小学语文三年级上册教案——《富饶的西沙群岛》教学实录2

小学教育网

　　教学目的：
　　1、懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。
　　2、学习课文中的优美词句，丰富语言积累。
　　3、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的能力。
　　教学重点：学习课文中的优美词句，丰富语言积累。
　　教学准备：有关西沙群岛的录像、课件
　　教学过程：
　　导入：
　　师：广阔的天空，蔚蓝的海水，这就是大海留给人们的印象，然而西沙群岛的海却不仅如此，因为它是五光十色的，犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在大地上，让人看一眼就再也舍不得离开，今天，让我们再一次来到西沙群岛，踩着它那松软的沙滩，去继续探寻属于它的那份美丽和富饶吧！同学们，你来到这里你最想做些什么？
　　生：我最想到海滩上去拣贝壳。
　　生：我最想到海上去坐快艇。
　　生：我最想到海底去看看海里的动物。
　　师：同学们，就让我们先踏上海底的神秘之旅吧！怎样才能了解到海底世界的景色呢？
　　生：可以看看书中是怎样写的？
　　师：那么，同学们赶快打开书，去看看书中是怎样写的吧！
　　生：读书
　　师：找到你喜欢的动物了吗？你打算怎样向大家介绍它们？
　　生：介绍学习方法。1.可以朗读课文。2.可以结合收集的资料来理解。3.可以通过抓重点词语来理解课文。4.可以用边读边做动作的方法帮助理解课文。
　　师：下面，就请同学们用自己喜欢的学习方法来学习描写海底世界的段落吧！
　　生：自学课文。
　　师：你最喜欢什么动物？
　　生：我最喜欢珊瑚，我用理解重点词语的方法来理解课文。各种各样、有的像……有的像。表现出珊瑚非常的多，而且很漂亮。
　　生：我也喜欢珊瑚，我用查资料的方法来学习。介绍有关珊瑚的资料。
　　生：我也喜欢珊瑚，我认为将这句话中珊瑚的美读出来，才能更好的理解课文。
　　师：大家都喜欢珊瑚，老师也收集了许多有关珊瑚的图片，现在就请大家来欣赏一下吧！你想用什么词语来形容你所看到的珊瑚？
　　生：各种各样、五颜六色、千姿百态、颜色不一等等。
　　师：你能用有的像……有的像来形容一下图片上的珊瑚吗？
　　生：练习说句子。
　　生：我喜欢海参，我通过懒洋洋、蠕动这两个词语知道了海参这种动物动作非常缓慢。读的时候也要慢些读才能读出海参的特点。
　　生：我也喜欢海参，我收集了许多有关海参的资料，我来给大家介绍一下。
　　师：老师也收集了有关海参的资料，你想看看真正的海参吗？（播放课件：海参录像）
　　生：我喜欢大龙虾，我来给大家读一读，我认为应该读出大龙虾威风的样子。
　　生：我也喜欢大龙虾，这里威风这个词用得很好，能表现出大龙虾的特点。
　　师：就让我们看看真正的大龙虾将军吧！（播放海底录像）你愿意为威武的大龙虾将军配音吗？
　　生：为大龙虾配音。
　　生：我喜欢海底的鱼。我来为大家读一读。这里有几个词语用得很好。成群结队、好看极了。
　　师：你最喜欢什么鱼？用你最喜欢的方法来为大家介绍一下好吗？
　　生：我最喜欢浑身布满彩色条纹的鱼，我来用朗读课文的方法来给大家读一读。
　　生：评价
　　生：我喜欢浑身插满扇子的鱼，我用理解重点词语的方法来给大家读一读。飘飘摇摇这个词语表现出这种鱼非常美丽。
　　生：我也喜欢这种鱼，我加上动作为大家朗读。
　　生：评价生：我喜欢浑身长满刺儿的鱼，它非常可爱。我来为大家边做动作边读。
　　师：大家介绍了这么多的鱼，我也给大家带来了海底的朋友。
　　生：看录像，说感想。
　　师：多么迷人的海底世界呀！其实在西沙群岛不仅海底是丰富多彩的，就连海滩上还有许多美丽的景色呢！让我们去看看吧！
　　师：（看录像）你对哪种动物印象最深？
　　生：我喜欢贝壳，因为它们非常美丽，书中用颜色不一、千奇百怪来形容。生互读，互评。
　　生：我喜欢海龟，因为它们非常可爱和有趣。我来给大家读一读。
　　生：互评。
　　师：我们认识了这么多可爱的小动物，你想用什么词语来形容西沙群岛？
　　生：物产丰富、富饶。师：就让我们一起画出你心中这富饶的西沙群岛吧！
　　生：板画。