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[语文上册] 小学语文三年级上册教案——《富饶的西沙群岛》教学实录

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发表于 2016-8-15 11:23:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
  师:同学们,如果给你一次机会,你会去哪里?
  师:请同学们到地图上找一找你们自己喜欢去的地方。
  (学生分组进行找自己喜欢的地方的地理位置)
  (分组汇报)
  师:如果给我一次机会,我去的地方是西沙群岛,谁能帮助老师找一找西沙群岛的地理位置?
  师:同学们找的可真准!这就是西沙群岛。我国南海中四大岛屿之一。这里的位置很重要,有祖国“南大门”之称。你们知道我为什么喜欢这里么?如果你们到了那里也会喜欢的,这节课老师就带你们去西沙群岛旅游,你们愿意么?
  师:现在请同学们打开语文书第10课,我们一起去领略那里的风光。
  请同学们读一读课文,看一看西沙群岛是个怎样的地方,给你留下怎样的印象。
  ( 学生读课文)
  学生汇报
  学生:西沙群岛景色优美,物产丰富,是个好地方,
  师:你从哪里知道的?
  学生:从课文第一自然段知道的。我给大家读一读,生读第一自然段。
  师:同学们说的真好,这是老师喜欢的原因,你们喜欢这个地方么?现在请同学们再读课文,把你喜欢的地方用------画下来,多读几遍,感受那里的美丽。
  (学生选择自己喜欢的段落细读体会)
  师:谁来说一说你喜欢西沙群岛的什么?
  (学生汇报)
  生1:我喜欢西沙群岛的海水。那里的海水五光十色,瑰丽无比。
  (学生读描写海水的部分)
  师:这里的海水可真漂亮,请你有感情地读一读,读出对海水的喜爱之情。
  (学生练习朗读)
  师:谁愿意给大家读一读?
  指名读课文
  师:同学们读的可真好,如果把“海水有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的”这一句读的有高有低,让人感受到海水的不同颜色就更好了。再试一试好么?
  (学生再朗读)
  师:是什么造成海水有不同的颜色呢?请同学们画出答案。
  讨论原因
  师:这里的海水可真美呀!让我们齐读一遍,感受海水的美丽。(齐读)
  师:你还喜欢西沙群岛的什么地方?
  生:我喜欢岸上,因为那里鸟多。
  师:从什么地方看出鸟多?
  生:“西沙群岛是鸟的天下”这句话看出来的。(生读第6自然段)
  师;那里为什么会是鸟的天下?
  (小组讨论)(汇报)
  师:同学们说的可真好,从这里的树多、鸟多可以想到什么?
  生:可以想到那里的人们对动物植物非常爱护。
  师:我们也要像那里的人们学习,要爱护动物,保护环境。
  生:我喜欢西沙群岛的原因是:那里有捡不完的贝壳,还有大海龟。贝壳形状千奇百怪、颜色不一。海龟非常笨,很有意思。我给大家读一读,大家感受一下。(读第五自然段)
  生:我喜欢西沙群岛的珊瑚和鱼。
  师:为什么?
  生:那里的珊瑚各式各样,鱼特别多,而且鱼的种类特别多。
  师:从哪句话看出那里的鱼多?
  生:“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这句话看出来的。
  师:西沙群岛不仅海水美丽,而且海里还有珊瑚、大龙虾、各种各样的鱼,请同学们看多媒体演示。
  师;这些珊瑚、鱼、大龙虾可真漂亮啊!现在就请同学们读一读3、4自然段,体会一下珊瑚、鱼的美丽,大龙虾的威武。
  (学生练习朗读)
  师:谁愿意给大家读一读?
  生朗读,教师适当指导。
  师:西沙群岛真是个好地方,谁能用两个词语来概括喜欢西沙群岛的原因?
  生:那里美丽富饶。
  (板书:美丽、富饶)
  师:现在请同学们默读最后一个自然段,然后说一说从中你知道了什么?
  (学生默读)
  汇报:
  生1、我知道了西沙群岛还会变得更加美丽。
  生2、我知道了有很多的英雄儿女日夜守卫着那里。
  生3、我知道了我们社会主义祖国还在建设,将会有更大的发展。
  师:你们了解的可真多!这次旅游你们高兴么?在高兴的同时一定会有很多收获吧!现在就请你们自由地说一说吧!
  生:我了解了西沙群岛不但美丽而且富饶。
  生:我知道了那里的鱼特别多,而且种类多。
  生:我知道了那里是鸟的天下。
  生;我想到西沙群岛看一看,亲身体会那里的美丽与富饶。
  生:我一定要好好学习,张大以后当一名战士,也去守卫西沙群岛。
  生:我体会了西沙群岛的美丽与富饶,我长大后也要去那里,把那里建设的更加美丽、富饶,并且把我们的家乡阿城建设的也更美丽、更富饶。
  师: 我们的祖国景色优美、地大物博,不但有风景秀丽的南疆,还有白雪飘飘的北国。
  生活在这样的国家里,我们是多么骄傲、自豪啊!现在我来一边欣赏歌曲《我爱你——中国》一边领略我们祖国的壮丽景观。
  学生欣赏
  师:今天回去后画一画自己喜欢的景或物,明天有时间我们进行交流展览。

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