语文S版三年级语文上册教案 神童的秘诀

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　　内容简析
　　本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书，把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀，告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物的对话形式进行叙述，内容浅显易懂。教学时，要引导学生自读自悟，教师不必作太多的讲解，并可以通过分角色朗读或故事表演，进一步加深学生对课文内容的理解和体会。
　　设计理念
　　通过引导自读自悟，读中思疑，促进学生主动学习，培养良好的学习习惯；可以通过分角色朗读或故事表演，活化教材内容，激发学习兴趣，加深对课文内容的理解。
　　教学目标
　　1. 认识10个字，会写13个字。能理解生字词的意思。
　　2. 理解课文内容，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
　　3. 继续训练边读边想、提出问题的学习习惯，体会冒号、引号的用法。
　　4. 正确、流利、有感情地朗读课文。
　　重点难点
　　通过读书思考、讨论交流，理解课文内容，知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
　　教具准备
　　教学时间：2课时
　　教学设计
　　第一课时
　　一揭示课题，读题思疑
　　1.这节课我们学习《“神童”的秘诀》（教师板书课题）。大家把课题读一读。
　　2.理解“神童”、“秘诀”的意思。
　　3.读了课题，你想知道什么？[小学教学设计网 www.XXJxsj40.CN (122.62 KB, 下载次数: 9)

2016-8-15 11:21 上传

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　　二学习生字，读通课文
　　1. .自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。
　　2. .出示生字词卡片，指导把生字词读准确，并重点理解“私塾、名列前茅、劝阻“的意思。
　　3.指导把课文读正确，读通顺。
　　（1）按自然段分别指名读，并纠正读错的地方。
　　（2）全班齐读。
　　三读书讨论，理解内容
　　1.默读课文，边读边想：“神童”平时是怎么学习的？“神童”的秘诀是什么？
　　2.找出有关词句，在小组里谈体会。
　　3.全班交流，教师结合插图，相机引导理解和朗读。
　　四指导书写部分生字。
　　出不懂的问题。
　　第二课时
　　一检查复习
　　1.复习生字词。
　　2.这篇课文讲了一件什么事？“神童”的秘诀是什么？
　　二质疑问难，讨论交流
　　1.读课文，提出不懂的问题。
　　2.梳理问题，启发引导解决问题。
　　3.结合课文“指南针”的话，组织学生交流自己平时是怎么做好预习工作的。
　　三朗读指导
　　1.抓住“连忙劝阻、亲切、惊奇、高兴、称赞”等词语，指导读出相应的语速、语气、和情感。
　　2.小组分工合作，分角色朗读课文。
　　3.请一、两个小组分角色朗读，并进行评价。
　　4.出示课后第3题的句子，指导体会冒号、引号的用法。
　　四指导书写余下的生字
　　五布置作业
　　在课外读一读写革命老前辈小时候故事的书，读后讲给同学听。