北师大版三年级语文上册教案 《爱什么颜色》教学设计之二

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　　教学要求：
　　１、通过学习课文，使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。
　　２、激发学生的创造力和想像力，仿照本诗编写一段诗。
　　３、有感情地朗读课文。
　　教学难点：
　　续写小诗。
　　教学方法：
　　自主学习法。
　　教学准备：
　　1、课前搜集有关各种颜色所代表的意义的资料。
　　2、萨克斯音乐及多媒体课件。
　　教学时间：　2课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、谈话导入
　　１．同学们，请你想像一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子？（学生回答）
　　２．来，现在让我们一起重温这多姿多彩的生活，感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣吧。
　　学生欣赏课件。（课件内容是：五颜六色的风景、服饰等）
　　你有什么感受？?
　　３．导入新课。
　　今天，我们一起感受五彩缤纷的色彩给我们的生活带来的情趣。
　　板书课题：爱什么颜色。齐读课题。
　　二、初读课文，自学生字
　　１．自读课文，扫清文字障碍，自学生字“蔚、战、疆、威”。
　　２．分小组交流、汇报自学生字情况。
　　三、读中感知，读中感悟
　　１．找三名同学分小节朗读课文。
　　作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢？自己体会作者表达的情感。
　　2、你最喜欢哪个小节，美美地读一读，谈谈自己的感受。
　　3、配乐朗读。
　　全班同学哪个学生喜欢哪个小节就随着音乐读这个小节。
　　四、课文延伸、发散。
　　1、你最喜欢什么颜色，什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。
　　2、学生在全班交流自己编写内容。
　　六、总结课文
　　师：同学们，生活是五彩缤纷的，让我们用喜欢的色彩去装点绚丽的生活，用我们的双手去创造美好的生活吧！
　　第二课时
　　一、认读字词。
　　二、教学生字。
　　三、书写。
　　四、作业。