冀教版六年级语文上册教案 人类的朋友

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　　教学目标：
　　1.理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与动物和谐相处的乐趣。
　　2.体会作者的思想感情。学习作者仔细观察，生动描写的方法。
　　教学过程：
　　一、开课：你喜欢动物吗？在保护动物方面你做了哪些？
　　二、初读指导
　　（1）学生自学生字词
　　①自由朗读文章，画出不理解的词。
　　②自由交流不理解的字词（可查字典）
　　（2）检查自学效果
　　（3）学生轻声试读文章。
　　（4）逐节指名读文章，讨论：那些地方读懂了？
　　三、再读课文，深入思考：
　　从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系？
　　1.之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，着实饮水，打闹嬉戏。
　　2.草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的事。
　　3.我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。
　　4.大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。
　　5.他们过马路时，像飞行时那样一个挨一个，排成单行，汽车过来了，他们毫不理会，荏苒摇摆着身子向前走，直到最后一个走过去，车才开走。