三年级语文教案——第五册课后练习二1

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　　教学要求：
　　⒈按笔顺正确描红。
　　⒉区别四组声母易混淆的音节。
　　⒊读一读，初步认识对子。
　　⒋熟记8个成语。
　　⒌照样子练习写左右结构的词语。
　　⒍朗读、背诵古诗。
　　⒎观察四幅图，整理图序后练习写一段话。
　　⒏写毛笔字。
　　教学时间：三课时
　　第一课时
　　一、教学第一题
　　⒈审题。
　　⑴指名读题目。
　　⑵教师让学生讲清题目要求。
　　⒉指导。
　　⑴出示第一个字及其笔顺。请同学先说说一般的书写规则；先左后右，然后仔细地观察“汇”字的笔顺，再照样子数空。
　　⑵指导学生书空数笔画。
　　⑶让学生说说“汇”字右边的笔顺
　　⒊练习。
　　⑴指导学生坐端正，握好笔在方框里描红，要求一笔描成，边想边想笔顺。
　　⑵教师巡回指导。
　　⒋反馈。
　　⑴指名学生到黑板描红，表扬认真的同学。
　　⑵指导存在问题，进行矫正练习。
　　按上面的步骤和方法，指导学生学习其余3个字的描红。
　　注意学生写字的姿势，对不正确的姿势予以纠正。
　　二、教学第二题。
　　⒈审题。
　　⑴教师指名读题，⑵讲清题目要求。
　　⒉指导。
　　⑴指名读，出示卡片：
　　⑵指名说说这两个字在读音的相同点和不同点，知道平舌音，翘舌音。
　　⑶请同学小声读读，注意生母的发音。
　　⑷请同学正确读出词语。
　　按上面的步骤和方法指导学生学习其余三组词语。
　　⒊练习。
　　⑴分组出示卡片。
　　⑵用各种方法反复读。
　　⒋反馈。
　　出示卡片让学生认读，有错误及时纠正。