三年级语文教案——上册 想别人没想到的

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　　教学目标
　　1．正确、流利有感情地朗读课文。
　　2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
　　3．培养独立阅读能力。
　　教学时间：1课时
　　教学过程
　　一、揭题
　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。
　　二、回忆学法、自学课文
　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？
　　1．借助拼音读通课文
　　2．读课文，了解课文内容
　　3．围绕问题读课文，理解课文。
　　4．感情朗读，谈体会
　　三、反馈
　　1．同桌互读
　　2．抽生读，检测读音
　　3．说：课文主要写了一件什么事？
　　（从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许多骆驼的头，小徒弟只在山间画了两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。）
　　4．为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？
　　（因为他思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力。所以受到赞扬。）
　　5．联系实际，谈谈你读了这篇课文，有何想法？
　　6．分角色表演。
　　四、小结