三年级语文教案——第五册课后练习一2

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　　第二课时
　　一、教学第三题：
　　1、审题
　　学生认读题目。
　　教师帮助学生弄清题目要求。
　　2、指导
　　指导学生回忆课文中的这两个句子，比一比，看谁背得正确流利。
　　出示填空题，让学生回头填空。
　　指导学生书面填空，要求学生坐姿要正确。
　　指导学生读好句子并口头造句。
　　出示第一句：理解骄阳似火得意思。（让学生根据句子说一说），指导学生用骄阳似火造句启发学生回忆夏天烈日当空时人们得感受。
　　出示第二句：理解密密麻麻得意思，并用该词造句。
　　3、练习：
　　重点指导反复朗读，在读准字音得基础上积累和巩固词句。
　　二、教学第四题：指导书写七、大女永并纠正不正确的姿势。
　　三、作业
　　第三课时
　　一、教学第五题：
　　1、审题：
　　指名读题
　　教师谈话，帮助学生弄清本题学习要求。
　　2、指导：
　　学生自由读8条成语。不认识的字可以查字典或问老师。
　　教师范读。
　　学生自由读，并说出8个成语的大概意思。如：
　　孜孜以求：勤奋努力的样子。
　　百尺竿头，更进一步：不满足于已有的成就，继续努力以取得更好的成绩。
　　3、练习
　　自由读
　　同桌互背。
　　二、教学第六题
　　1、审题。
　　指导学生弄清题目要求。
　　2、指导。
　　学生借助拼音自读。
　　指名试读
　　教师范读。
　　教师结合插图讲解意思。（第一句主要是讲习很重要的一点是要有恒心，铁棒可以磨成针说的就是这个道理。第二句讲的是再穷也不放弃学习。第三句讲的是学习是无止境的，要永不停步。）
　　教师再次范读。
　　3、练习：
　　学生自由练读，注意纠正字音。
　　指名读。
　　练习背诵。
　　4、反馈。
　　检查朗读。指名背诵。