四年级《小木偶的故事》教学反思

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　　“人需要用丰富的表情去面对生活，用丰富的表情来表达自己的喜怒哀乐。”是这篇童话故事所蕴涵的哲理。为了引领学生感悟这一道理，教学时候，我通过让学生品读小木偶因只会笑而遭受的不幸，在体验他的不幸的同时学生自然而然地感受到了故事后蕴涵的道理。
       
            另外，课文中还有许多表示不同情感的词语，让学生品读这些词语，以积累表达不同情感的各种词句。