语文S版五年级语文上册教案 语文百花园三

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　　教学目标：
　　1、区分多音字和形近字，并准确组词。
　　2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。
　　3、运用已掌握的方法，借助资料学习革命烈士诗《囚歌》，并积累一组颂扬英雄气概和革命精神的成语。
　　4、围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。
　　5、写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断。
　　教学重点：
　　1、区分多音字和形近字，并准确组词。
　　2、围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。
　　教学难点：
　　写一篇习作，简要介绍一部影视片的精彩片断，做到描述的内容具体。
　　教学课时：两课时
　　教学过程：
　　一、今天我们师生一起到百花园去看一看，你们看这里的花朵很有特色，仔细看看，能发现什么？
　　1、出示多音字：谁能准确地组成词语，就可以把他们带回家，种到自己的花盆里。
　　挨ái()挑tiāo()撒sā()
　　āi()tiǎo()sǎ()
　　建议：可以先查查字典，看看同一个字的读音不同，字义有什么不同。
　　2、出示形近字：这里的花又有什么特点呢？你有什么办法把他们带回家吗？
　　脑（）呻（）莹（）瞪（）添（）
　　恼（）伸（）萤（）澄（）舔（）
　　提示：仔细看看这些字有哪些规律？
　　有什么好方法可以更好地区分这些字呢？
　　咱们比一比，看看谁组的词多。
　　二、看来同学们都很细心，既发现了鲜花的特点，又准确的组出了词语，祝贺你们得到了鲜花。其实，不仅是字词有这样的规律，本组课文中在描写方法上也有规律可循。
　　1、我们仔细读读P82三位学习小伙伴的话，能从中感悟到什么呢？
　　2、交流一下课文的这种写法有什么好处。
　　（读过之后能给读者以身临其境的感受，使故事生动，吸引人。）
　　3、我们还能从本组课文中找到类似的语句吗？可以摘抄1—2句。
　　三、本组课文讲述的是战争时期的故事，向我们描述了很多英雄的事迹，今天让我们通过一首诗歌再来认识一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者叶挺同志。让我们来读读这首诗，看看表达了作者怎样的感情。
　　1、我们先来自由读读这首诗。
　　2、能说说你从诗中读懂了什么？还有什么问题？
　　3、老师介绍这首诗的写作背景。
　　4、我们带着自己的理解再来读读这首诗，把自己喜欢的句子背下来。
　　四、叶挺同志在反动派面前表现出的精神，如果用一个词语来概括，你认为哪个成语最准确？
　　（视死如归、大义凛然、不屈不挠……）
　　1、其实有很多成语可以表现革命志士的伟大精神，我们都来看一看。
　　2、自由读读，通过查字典或词典理解成语的意思。
　　3、试着把这些成语背下来。
　　五、在学习本组课文的过程中，我们欣赏了一些精彩的影片，相信同学们在课下也曾看过不少影视作品，大家能不能把自己看过的有关革命领袖和英雄人物的影片，选择一部自己印象最深的介绍给大家？
　　1、先来看看活动的建议，了解一下，自己在讲述和倾听时应注意什么？
　　2、自己先准备。
　　3、在学习小组内介绍。
　　4、小组推荐发言。
　　5、依据评价标准评出最佳讲解员。
　　六、在讲述的基础上，把自己最想向他人介绍的影视片精彩片断写出来。
　　讨论：如何做到描述的内容具体？
　　1、仔细回顾自己要描写的精彩片断，有条件的最好再看一遍影片。
　　2、要学习本组课文的描写方法，抓住人物的动作、语言、神态进行描写，同时还要写下自己的感受，这样才能打动读者。
　　3、写后，要自己反复读一读，认真修改，最好读给身边的人听一听。