语文S版五年级语文上册教案 杨子荣借题发挥

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　　教学目标：
　　1、抓住课文的重点段落，体会杨子荣临危不惧，沉着应对的英雄气概。
　　2、了解故事情节，能用自己的话讲述这个故事。
　　3、主动认识9个生字，会写出12个生字。
　　教学重点难点：
　　课后1、2题
　　教具准备
　　多媒体课件   布置学生阅读关于杨的其他故事
　　教学过程：
　　一、情趣导入：
　　播放《林海雪原》的故事。引出主要人物：杨子荣
　　二、初读课文
　　读书要求：1、抓住故事情节，能创造性复述
　　2、 抓住故事场面，能把握人物特点，
　　过程：阅读课文，说说课文讲了一件什么事？
　　细读课文，说说几次打虎的不同情景。
　　再读课文，理清故事发展顺序：臭子弹没打响——点射又没打着——两枪仍不中——打中前腿——枪内的子弹会打进虎嘴
　　三、理解课文
　　1、抓住故事场面，把握人物特点
　　打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎么的打的？找一找描写杨心理活动的句子，通2、过这些句子你体会到什么？杨是一个什么样的人？
　　再找到杨动作的句子，表情的句子，你体会这是一个什么样的人？
　　3、想象当时的场景，如果是你，当时会想些什么？做些什么？
　　4、有感情的朗读体会
　　四、拓展升华
　　1、学习课文抓住人物表情动作心理活动的描写场面的方法，学写一个心情紧张，害
　　2、积累内化
　　（1）自选词语，由学生独立完成
　　简单说说自己的理由
　　（2）完成课后第2题
　　3、迁移练习
　　认读生字词语。
　　五、总结实践
　　课外收集有关杨子荣的资料