小学论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 112|回复: 1

一年级奥数天天练及答案11.14(做做想想)

[复制链接]

28万

主题

28万

帖子

84万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
848531
发表于 2016-8-14 22:23:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
  奥数天天练栏目每日精选中等、高等难度试题各一道。中难度试题适合一些有过思维基础训练、考题学习经历,并且奥数成绩中上的学生。高难度试题立足于杯赛真题、综合应用和加深各知识点,适合一些志在竞赛中夺取佳绩的学生。
          ·本周试题由学而思名师精选、解析,以保证试题质量。
          ·每周末,我们将一周试题汇总为word版本试卷,您可下载打印或在线阅读。
          ·每道题的答题时间不应超过15分钟。
         
         
           【做做想想
          1、难度:★★★
          用图示的三根小棍摆成一个直角三角形,再用橡皮泥粘住。(注意,这三根小棍的长度不是随意的,若用半根火柴棍当尺子去量,它们的长度数,即量的次数分别是3、4和5)
            

135822_50a332fe6170801.jpg

135822_50a332fe6170801.jpg

         
          2、难度:★★★★
          若改用长度数是2、4和5的三根小棍,还能摆成直角三角形吗?
         

140049_50a33391d14bd01.jpg

140049_50a33391d14bd01.jpg

         
          3、难度:★★★★
          再改用长度为4、4和5的三根小棍,还能摆成直角三角形吗?
            

140125_50a333b51fed101.jpg

140125_50a333b51fed101.jpg

          再改用三根长度分别是3、4和6的小棍,能摆成一个直角三角形吗?
            

152103_50a3465f825a601.jpg

152103_50a3465f825a601.jpg

         
         
            4、难度:★★★★
          想想:通过动手做,你是否看出:在这三种情况中,只有长度数是3、4和5的小棍才能摆出一个直角三角形,你对此感到奇妙吗?
         
       
         
            点击下一页查看答案

122250_4c5b6d65b2db801.gif

122250_4c5b6d65b2db801.gif


回复

使用道具 举报

0

主题

1万

帖子

3万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
31200
发表于 2016-8-14 23:54:57 | 显示全部楼层

            【答案解析
            1.【解析】
       

152229_50a346b5d5d1001.jpg

152229_50a346b5d5d1001.jpg

       
       
          2.【解析】
       

152229_50a346b5ea66101.jpg

152229_50a346b5ea66101.jpg

         
       
       
          3.【解析】
       

152230_50a346b609f7a01.jpg

152230_50a346b609f7a01.jpg

       

152229_50a346b5c72da01.jpg

152229_50a346b5c72da01.jpg

            4.【解析】
          我国古代数学家,把直角三角形中较短的直角边叫"勾",较长的直角边叫"股",把斜边叫"弦"。他们已经发现了直角三角形三边长度的"勾三股四弦五"的关系。
       
         
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|新都网

GMT+8, 2025-2-1 13:05 , Processed in 0.086656 second(s), 9 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表