案例:机会

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　　也许是因此而受益终生的机会呢?
　　有一天离园前，我组织幼儿进行音乐游戏。合着钢琴我弹奏着小朋友学过的歌曲，小朋友一边唱一边做动作。为了调动幼儿的积极性，我提议请“表现好”的小朋友到前面来表演。小朋友的积极性一下子高涨起来，表演变得很认真很迈力很投入，都希望能获得到前面表演的机会。经过几番上台下台，小朋友们的积极性都特别高，为了不打击孩子们的积极性,我依次把小朋友们都叫到了前面，让他们充分表演，展示自己。
　　第二天早上晨检时，李昂的妈妈告诉我：“张老师，我们李昂说你选他到前面表演节目了，他可开心了！他非常喜欢到前面表演。”
　　李昂是个内向的孩子，平时不爱和老师交流，没想到我的一次无心安排，竟然给了他一个如此开心的理由!
　　我想，孩子对于老师来讲都是一样的、平等的。作为老师，我们应该注意到每一位幼儿，尽量给每一位孩子创造平等的机会。
　　也许是因此而受益终生的机会呢?