和新入园家长搭起家园桥（一）

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　　发挥主动作用，获取家长信任
　　任何人际关系的相处都是互动的、相互影响的。但长期以来，受传统教育观的影响，教师和家长之间，教师的地位显然更主动一点。所以作为教师应充分发挥主动作用，珍惜每一次和家长交流的机会，取得家长的信任。
　　新生入园，是博取家长信任的关键期。孩子出入园，家长们由于对教师缺乏了解，都存在着一定的防卫心理。在接送孩子时，会偷偷打量老师，给孩子的老师评分，暗暗分析老师是否喜欢、关心自己的孩子。为此，幼儿园教师要珍惜每一次和家长的接触机会，“以为小面对家长，用抚摸迎接孩子”，每天对每个家长送上一个甜美的微笑，给每一个孩子亲切的抚摸，让家长觉得：老师是喜欢自己的孩子的，也是欢迎自己的。
　　当然，发挥主动作用，并非仅指日常的沟通，它涵盖了教师和家长的每一次接触。如幼儿出现意外情况时教师要主动及时地与家长联系，勇于自我批评和承担过失，不可隐瞒和推脱，否则就会陷入被动，容易产生误会，失去家长的“心”。