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对于马上进入六年级的同学，奥数成绩更多是希望增加小升初择校的筹码。在这个阶段，一般会分为三种情况：刚开始学习奥数、奥数学习不扎实、奥数学得很扎实。情况不同，则需要不同的学习策略，以便收到更好的学习效果。
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1、刚开始学习奥数
刚开始学习奥数，入门最重要。
第一，树立起一定能学好的信心。有的同学因为到了六年级才开始学习奥数，在心里不免就有一点落在别人后面的阴影。
六年级开始学习奥数，最后进重点中学试验班的同学比比皆是，这些同学都付出很大的努力！学习奥数比别人晚，有一个重大的捷径，那就是尽可能得到老师的帮助，少走弯路。一定要对自己有信心，这是学好奥数的首要问题！
第二，我们的同学应以老师讲的内容为主，因为老师讲的题目，都是精心挑选的。上课时一定要弄懂每一道题目，这很重要。但更重要的是，下课后一定要把老师讲过的题目重新做一遍。如果只是停留在上课听懂的层面上，那考试时，即使遇到老师讲过的题目，学生还是做不对。题目不但要弄懂，一定要会做。
第三，关于知识缺陷。有很多同学都说没有时间补习，但是如果一些重点知识不会的话，在升学考试中遇到稍微综合一些的题目还是不会做。所以，不管怎样，重点的知识一定要弄懂。
2、奥数学习不扎实的同学
学习好的同学总是不多的，更多的，或者说是大多数同学的状况是这样的：他们四年级或五年级才开始学习奥数，有的甚至是六年级暑假刚开始学，我们称这样的同学是半路出家的学生。
有的同学是从三年级开始学的奥数，但是学了3、4年，只是听课，没有做过系统的训练，甚至是没有做过训练，其实也就是没有真正学到奥数。那我们应该采取怎样的有效的措施呢？
首先，针对自己没有学习的奥数内容，一定要想办法补上，如果这个时候不补的话，那么到了六年级的下学期，根本没有时间补。如果因为缺的东西太多，那就要把重要的内容补上，例如：三年级的和差倍问题、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等，虽然简单的问题考试时不会出现，但是它们经常融合到行程问题等较难的题目中。对于补课的方法，可以报辅导班，也可以自己学。
再次，作系统的训练。学奥数，就像学自行车，你的理论知识再好，没有足量的练习，你还是不能真正掌握奥数。像速算、巧算的题目，这样题目几乎每次考试都会出现，但是学生们的得分情况十分不堪。究其原因：一是没有对这类题目很好的总结学习，二是没有对这类题目系统的训练。
最后，同样也要改掉自己的不好的习惯。有很多同学，只注重题目的结果，不写题目的过程，甚至60%的同学不会写解题过程。尤其是整除问题，当说明原因和证明的时候，有的同学写的解题过程是前言不搭后语，更让人伤心的是，有的同学写错别字，把“根据”写成“跟居”。
当判试老师看到这样的错误时，他们不认为学生的语文水平差，而是认为学生的整体水平很差，让你自己想想，能不影响成绩吗？所以，我们一定要改掉自己的坏习惯。
3、奥数学得很扎实
这样的学生奥数起步比较早而且一般对奥数有很大的兴趣，自己会主动地去学习奥数，主动的作题。但是我们要取得更好的成绩，那就需要我们更好的学习。
首先，看看自己那一部分的题目练习的不够。奥数学习好的学生，一般都作了一本或者几本题库练习类的书，但是要注意的是，更应该重视那些做错的题目和那些没有做出来的题目，因为那是我们的漏洞，一定要补上。对于自己不会的题目，一定要弄懂！不但题目要弄懂，而且要看看这道题目涉及的知识是什么，这部分知识就是我们的弱点。除此之外，我们还要看看这道题目用什么方法解答的，在以后的练习中，要着重使用这种方法。
其次，改掉自己的坏习惯。奥数学习好的学生，特别是男生，都有马虎的毛病，他们不怕题目多难，而是怕题目简单。
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发表于 2016-8-14 20:28:59