成绩排名，只是客观存在

小学教育网 · 发表于 2016-8-13 17:25:43

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摘要：期中考试排名是否真的就那么重要，成绩排名只是客观存在，存在就有一定的合理性。
　　无锡奥数网11月9日讯：考试过后，按照得分的高低，自然会有一个顺序，这就是排名，这是客观存在的。
　　考试过后，按照得分的高低，自然会有一个顺序，这就是排名，这是客观存在的。老师将这些学生的名次公布，也只不过是将这些内在的联系，通过白纸黑字表现得更明了、更简洁罢了，本无大碍。而且这一目了然的数字会使得学生清楚地知道自己处于什么水平，家长、老师清楚地知道孩子、学生在某一阶段的学习情况；这些数字与数字间的比较也会促进同学与同学之间的竞争，成为学习的动力和压力，成为扬其所长和避其所短的主要参考系数之一。
　　至于有人说“公布分数排名是对学生尊严的践踏，让他们充满了羞辱感”，这关键在于同学们的心理素质如何了。我们没有必要把名次看得太重。一个班上65人，有第1名，必然有第65名，不要为了一个名次而整天愁眉苦脸，不求上进，这只能导致我们退步，当我们对自己所在名次感到不理想时，应该想开点，自己不在这个名次，必然会有别人，名次仅仅是一个符号、代号而已。不是我们想像中那么重要，为了一个名次而伤了同学之间的友谊，和朋友闹翻了，回头想想这值得吗？历来凡是竞争，对一部分人来说，总是残酷的，这是无法回避的，古人云：失败乃成功之母。古人不是有一个卧薪尝的例子吗？越国不是被吴国给灭亡了吗，但是越王勾践并没有灰心，没有忘记耻辱，重整军队，重振旗鼓，东山再起，灭了吴国，打出了一片江山，这正是失败给他的无穷力量。我们不能因为几次，几十次的失败而不去面对现实，不去面对分数，不去面对排名；下次努力点，取代某某所在的位置不就成了吗？根本没有必要使自己处于低人一等的心理状态中。
　　如果尽心尽力地奋斗过，持之以恒地追赶过。还是不如人家的名次好的话，就不要老是跟别人比。跟自己比，跟自己的过去比，跟自己前阶段的表现比，有了进步，大大的进步，不是一件值得高兴的事么！扪心自问，问心无愧，名次看淡一点又何访？何况古人云“三百六十行，行行出状元”，有足智多谋的诸葛亮，有英勇善战的成吉思汗，有文采翩翩的毛泽东，也有凛然下气的江姐。这一个个例子表明，人各有志，各有所长，我考试不如人家，不等于其他方面也不行嘛！也许，xxx读书比你好，但你劳动比他主动、积极，得到同学、老师们的赞扬，这也不是一件快乐的事么！其他人冷嘲也好，热讽也罢，我自岿然不动。
　　我认为公布分数排名利大于弊。有人说，现行考试分试不合理，打上了应试教育的烙印，我十分赞同。在初中，为了中考，将需参加中考的六门功课进行排名，关于名次，最后我还要呼吁，我们不要应试教育中的成绩先后，我们要的是素质教育下的成绩名次！

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