书法是否该纳入中小学教育考试？

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        　　针对我市各中小学书法教育的现状，日前有市政协委员提出：“每个学校应配备书法教师1～2名，同时把书写纳入考试范围。”(1月9日《深圳特区报》)
        　　教育部根据我国近年来中小学生的汉字书写能力有所削弱的现状出台了《关于中小学开展书法教育的意见》，要求加强中小学书法教育，在三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。
        　　近年的实践证明，书法课真正落到实处的最大“拦路虎”是师资和教材。如果说教材尚属于“易于解决”的问题，那么师资的确是一个很棘手的难题，现在不少学校也表示，对书法教育很重视，想开书法课，但苦于没有合适的书法老师。
        　　如何解决这些问题?笔者认为：
        　　一是要降低“书法”要求，提高“写字”水平。中小学生学习“书法”应更多地着眼于“实用”。因此，学校书法教育的当务之急是教学生如何正确“写字”，提高其写字水平，为“书法”教育的可持续发展奠定基础。
        　　二是要甄选“书法”教材，提高学生鉴赏能力。目前市面上练字的教材虽多，但是大多数并不适合做课堂上的教材。广东省出版的全国首套权威《书法》教材，借鉴了日本等国书法课教授的先进经验，非常适合中小学生使用。
        　　三是要将“书法”教育纳入青年教师培训的必修课程。针对当前各学校普遍缺乏专业书法老师的问题，教育主管部门可以作出硬性规定，将书法教育纳入教师继续教育必修课程之中，聘请具有一定资历且具有相当教学能力的书法专家担任培训课程老师。
        　　四是要鼓励书法家到学校去“支教”、“支招”。教育主管部门可从当地书法协会聘请书法家到学校去“支教”，或以讲座的形式或以专项培训的方式进行，这样既教学生也引领了老师，两全齐美。
        　　书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。在中小学开书法课，势在必行，功莫大焉!
         
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