孩子心声 家长越辅导作业写得越慢

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        　　每一位家长朋友都希望孩子学习起来能够手起刀落，快刀斩乱麻，干净利落。可是作为一个小学生，往往会出现写作业的磨蹭现象，更有的小孩子在写作业的时候喜欢边做边玩，一会儿喝口水，一会儿玩个笔帽，一会儿找找橡皮，一会儿跑个厕所……明明半个小时的作业量，常常2个小时也没完成，并且正确率也不能百分之百的保证。所以，很多家长都会选择亲自辅导孩子学习，认为这样就可以避免孩子一些学习坏习惯的出现。
        　　可是在孩子看来，家长眼中自己的坏习惯也不完全都是自己造成的。作业刚做了没两分钟，家长的声音就响起：“这个题目不是这样做的，这样做会麻烦很多，你想想看，有没有其他方法？”自己写到一半的题目被打断。家长的指导、自己做作业、上厕所喝水等行为交替出现，作业也就完成了两道题目。妈妈越来越着急，辅导孩子，孩子好像不听，还跑来跑去，很挫败。孩子做作业的头越来越低，越来越紧张，每跑出去一次回来的状态反而要轻松些。
        　　其实，由于低年级的孩子没有形成良好的学习习惯，学校会建议家长帮助孩子养成良好习惯，辅导作业是主要内容之一。但是不同的辅导方式会对孩子的行为产生不同的影响。家长着急地想让孩子养成良好的行为习惯，但是，越着急，行为越不能控制不停的指导、抱怨，打断孩子自己的思绪，阻碍孩子形成独立思考的习惯，让孩子对完成作业越来越没有信心，让孩子越来越依赖家长的思考，让孩子越来越难以忍受完成作业的时间。孩子会选择用不停的上厕所、喝水来阻止家长的声音，缓解内心的不舒服。
        　　针对这种情况，我们是可以做一些改善的：①家长要和孩子商量，什么样的辅导方式孩子最喜欢，争取用他们最喜欢的方式进行辅导。②使用表格来帮助家长和孩子共同调整各自行为。考评过程中家长要多反思改进，少攻击指责，互相监督对方的行为并记录。③鼓励并促进孩子独立完成作业。
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