家庭教育消费意识日趋加强

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            作为当下我国社会的主力消费人群——中坚阶层，其教育消费理念与行为在一定程度上可以反映出我国家庭关于教育投资的整体趋势与期许。据某权威网站调查，全面深入分析教育产业的主力受众群体对于教育消费的行为和态度，其对教育机构的资源配置和投入具有重要参考价值，也有助于加深社会对于我国家庭教育消费需求的认知与了解。
            家庭教育消费 计划性不强
            教育支出比重日益增大，大学教育和学前期是教育支出最多的两个阶段，而学前教育市场潜力更为巨大。据了解，仅有不到20%的家庭在教育消费方面有详细计划，52.5%的家庭没有详细计划，或者根本没有任何计划。78.2%的家庭没有为孩子留有教育储备基金或者只规划一个大概金额。家庭每月用于孩子消费的平均金额为1370元，其中用于教育消费的平均金额为599元，占44%。
            教育消费支出 应量力而行
            目前，“择校费”仍然以不同的收费形式存在，并在家庭教育消费支出中占有较大比重，交纳“择校费”是家庭必须承担的代价，是家长不得不做出的选择。40%的家长表示曾交纳过择校费，在家庭教育消费支出中占有较大比重。50%以上的家庭认为，交纳“择校费”是家庭必须承担的代价，是家长不得不做出的选择。30%的家庭认为，学校应该优化资源配置，不让家庭教育支出负担过大。大多数家长认为，家庭教育消费应按应试教育和素质教育并行发展的原则进行投资。
            此外，中小学辅导教育成为最受关注的教育市场，发展潜力巨大。家庭在重点关注孩子在应试科目学习的同时应适当考虑孩子的兴趣培养；有超过一半的家长更加注重孩子在综合素质方面的培养或将素质培养与应试教育放置在同等重要的位置。
            出国留学观念 低龄化发展
            据了解，超过3成以上的大学生家庭已有出国留学计划，出国留学的消费观念意识强劲。近10%的中学生家庭，有安排孩子出国留学的计划，出国留学向低龄化发展。