家校沟通之合理调整

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        　　注意高年级。教师们警告说，许多孩子在小学高年级时学习会明显地突然退步。原因是：孩子们先后开始进入青春期，生理和心理都发生了“突变”，加上学习内容逐步由形象到抽象，从实际升华为理论。你可多多跟孩子讨论问题，提高他们的综合能力，并培养他们对抽象思维和概括的兴趣。
       
        　　让孩子有较多的独立性。小学高年级意味着孩子应负起更多的责任，也应有较多的独立性，因而不必像童年期一样家长“从头管到脚”。不过，你还是应该“时不时”检查一下孩子的成绩册和考试情况，目的是继续提供帮助。你的目标是：让孩子学会自觉的、有责任心的学习。
       
        　　扩大孩子知识面。只要不是坏书，孩子们书看得“杂”一些并不是坏事。至少他是在培养勤读书的一种习惯。空闲时可有意识地和他讨论报刊上的世界见闻，也可向他推荐好书目。
       
        　　鼓励孩子记笔记。高年级后，教师大多会对课堂重点作出提示，如“原因是……”、“目的是……”、“结论是……”等等。家长应鼓励孩子记好笔记，并学会整理笔记。