关注孩子内心的孤独

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                                　　日前，在深圳读六年级的贵州少年小广（化名），用校牌的挂绳在家中结束了自己年仅13岁的生命，给父母、老师和同学们留下了无尽的悲伤和痛惜。
　　十几岁甚至不到10岁的中小学生自杀，已经不是罕见的现象——几句批评，一声指责，就有人跳楼上吊、自绝生命，伴随的往往是学校、家长对责任的纷争。然而，小广的离去，却有着不同的特点——孩子的父母面对记者不停地念叨，因为“孩子很乖巧，也很孝顺，没想到他小小年纪就会走这条路啊。”孩子的老师十分震惊，因为“事发当天上午，我还在班上当众表扬了小广，夸他语文成绩进步很快呢。”
　　没有指责，没有批评，也没有打骂，一个13岁的少年，何以决然地结束自己的生命？从父母、同乡和老师的追忆中，还是可以发现蛛丝马迹——小广的父母说，孩子此前一直在贵州老家读书，这一学期才转到深圳来上学，跟其他学生在成绩上存在差距。一同以种菜为生的几位贵州老乡告诉记者，小广平时性格很内向，不爱说话，周围也没有同龄玩伴。班主任老师说，小广确实性格有些内向，不善于沟通，很少主动跟老师讲话。
　　远离故土、缺乏同伴、性格内向、不善沟通，一个从偏远乡村来到繁华大都市的孤独少年形象，已经勾勒得淋漓尽致。
　　对于小广来说，贵州的乡村，依然是一个熟人社会；繁华的深圳，却满是陌生人的面孔。看似人声鼎沸，却无人可诉心声，城市乡村的天壤之别，与周围同学之间的差距，让寂寞少年小广自惭形秽，心中满是孤独。而父母关注的重心，是搞好生产，增加收入，打好物质基础。他们根本无暇顾及孩子心中的苦闷。小广的母亲回忆，事发前一天下午，小广和其他同学做完值日回到家中，他们也没发现孩子跟平日有什么异样。
　　面对留守儿童的种种困境，有人大声疾呼城市给农民工的孩子以同等的学习待遇，让他们能在父母的身边学习。然而，农村少年从农村走向城市的道路，也许并不是铺满鲜花。内心的孤独与抑郁，其困扰有时远甚于物质的贫乏。
　　谁说“少年不识愁滋味”？小广的悲剧，或许不会是最后一个……