人教版小学四年级上册数学知识点

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        　　为了帮助小学生了解小学学习信息，奥数网分享了人教版小学四年级上册数学知识点，供您参考!
       
        　　1.四则混合运算。不打草稿，运算随意性大，没有注重检验造成运算错误。
       
        　　【错例1】29×[3328÷(32×105-3328)]【错因分析】 多位数乘除法不打草稿
       
        　　【错例2】75+125÷25×4【错因分析】 违反运算顺序，乱用性质简便。
       
        　　=200÷100=2
       
        　　2、简便运算，对算式没有整体把握和辨析不够，数感不强。对定律、性质、技巧的辨析能力弱，造成错误。另外由于审题错误，符号、数据抄错现象时有发生。
       
        　　【错例1】96×36-32×108【错因分析】 数感不强，96可以用乘法分
       
        　　=3456-3456拆成32×3，32为公因数，
       
        　　=0再用乘法分配律简便。
       
        　　【错例2】4×(125×25)【错因分析】应该用乘法交换律和结合
       
        　　=4×125×4×25律简便，辨析能力差，与乘法
       
        　　分配律混淆。
       
        　　【错例3】558-(34+888÷3)【错因分析】 数据抄错，计算习惯差。
       
        　　=588-(34+888÷3)
       
        　　【错例4】185-75+25【错因分析】应该按运算顺序做，乱用
       
        　　=185-100减法性质简便。
       
        　　=85
       
        　　3、应用题未认真审题，正确理解题意，解题方法不得当。
       
        　　【错例1】爷爷今年65岁，比小丽的5倍还多5岁，小丽今年几岁?
       
        　　错误列式：65÷5+5或65÷5-5
       
        　　【错因分析】没有画线段图，应该先从65中减去5，求出5倍数，再求1倍数。
       
        　　正确列式： (65-5)÷5
       
        　　【错例2】用一批纸装订同样大小的练习本，如果每本18页，可以订200本。如果每本16页，可以多订多少本?
       
        　　错误列式：18×200÷16
       
        　　【错因分析】 审题不清，问题求可以多订多少本?而不是可以订多少本?
       
        　　正确方法1：现在订的本数 - 原来订的本数 = 多订的本数
       
        　　18×200÷16 - 200
       
        　　正确方法2：相差的总页数 ÷ 现在每本的页数 =多订的本数
       
        　　(18-16)×200 ÷ 16
       
        　　人教版小学四年级上册数学知识点的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。