幼升小分享：珊珊的小学（连载三）

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　　2010年9月2日
       
        　　九点多回到家，珊珊和她爸在找东西，一问，在找课程表。结果书包翻了半天也没有找到。这意味着明天仍然要背着沉沉的书包上学。
       
        　　每次遇到这样的事情，我都会想到，是不是我让她早上一年学的缘故呢？不过，我也在心里默默地说，忘掉这个事实吧。她和其它的孩子没两样。
       
        　　今天回家的路上接到老公的短信，说在昨天，一位女孩子因为不堪忍受母亲的希望，跳楼了。我在28岁的时候，才明白，并不是有勇气死就有勇气活下来。老公短信说，不能给孩子压力啊，要给她一个宽松的环境。不管别人如何，快乐的童年是最为重要的。
       
        　　我回老公的短信，说这些道理谁不懂？关键是，我们正在实践着一个个错误，且重复。我们望着孩子的眼神，我们能欺骗得了她吗？结尾，我写道，如果不改正，只反思，那别人的悲剧对我们的教训，只是饭后谈资，类似于瞎扯。
       
        　　每个父母都会在拧巴的环境里做出一些精神分裂的事。我们知道，各种培训，各种兴趣班首先要孩子有兴趣，到最后，我们还是随波逐流，还是由着自己对她的判断选择。因为，一个最大的原因是，我们比他们懂未来20年中国是什么样子。
       
        　　我们真的很懂吗？还是我们的惯性思维左右了我们独立的判断？
       
        　　今天，坐在车上，我和一个姨妹通了电话。她生长的环境是，50代父母，且姨在90年代下岗。她是85后。说句实在的，她的家庭环境多少有些畸形。怪就怪在一家三口都不试图去改变自己。姨是一个好人。可在女儿的眼里是不可理喻的。姨爱她的女儿，可在妹妹心中，这样的爱让她感觉到压抑，无法喘息，濒临崩溃。换句话说，妹妹可能都不认为这叫爱。母女的关系给我最大的启迪是，无论你是父亲还是母亲，都要有一个独立的人格。不依附于任何人，自己是自己的主人。姨由于下岗多年，所以有大把大把的时间把心思放在姨妹的身上，初中高中6年，姨妹做过什么数字题，姨早已做过数遍。姨妹一直在摆脱这样的家庭控制，结果越来越受制于此。好不容易妹上班了，姨还是希望妹留在身边，结果又是母女一场博弈。我看着有些不知所措。也不知道怎么规劝双方。
       
        　　不过，我相信，妹是一个成年人了，她应该有自己的主见，应该有能力为自己选择一条生活的道路，哪怕付出代价。
       
        　　回到我和女儿的关系。有时候，也很紧张。她一直跟我不太亲密。在眼里，我只有在买玩具方面小胜一筹。不过，我相信，我不会成为姨，她也不会成为妹。她如果坚持自己，我会放开，放下，等到她知道她选择的道路充满阻碍，回头时，我会让她知道，我这里是她的港湾，我还会给她拥抱。
       
        　　今天，珊珊很高兴。我说，你一定是受到表扬了。她点头，我说哪位老师呢？她说是美术老师。她还说，她特别喜欢美术。
       
        　　不过，我知道，在她的世界里，美术只是画画。我不知道她的美术老师如何给她们解释美术与画画的区别，也可能根本没有说，不过，我真是希望，老师能给她一个审美的自由度。
       
        　　我记得，珊珊在小班时，老师让她画一朵白云。结果她画成了粉色。幼儿园老师表扬了珊珊，说她很有创意。她虽然不知道什么是创意，但她尝到了鼓励的滋味，自然地就喜欢上了画画。论坛里一位父亲说这是马太效应，深表同意。
         
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