经验：成功培养孩子学习兴趣

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　　一转眼，女儿已经6岁了，数学20以内的加减法已经非常熟练，语文方面也能独立阅读以文字为主的故事书了。最令我欣慰的，是她非常喜欢学习，经常主动缠着我教她。下面我就把自己在培养孩子学习兴趣方面的一些小心得跟各位家长共享吧。
　　1.求知是孩子的本能，家长要精心呵护
　　其实孩子每天每时每刻都在求知，你看他们总是不停地问这问那就知道了。很多时候，当孩子问一些我们所谓的“学习知识”方面的问题时，我们往往能够耐心解答；而当孩子问一些我们觉得很“幼稚”或“无聊”的问题时，我们往往比较漠然，往往一笑了之或者应付一下。其实，对孩子来说，好奇提问和“学习知识”是没有任何区别的，都是他们主动认识世界的一种方式。因此对于孩子的所有的求知欲望，家长都要去呵护。当然，要坚持做到这点，做爸妈的是需要很大耐心的。这里面有个小技巧：当孩子的有些问题你回答不上来时，可以试着以反问的方式跟孩子一起展开想象，甚至可以想象出一些很荒谬的答案，记住：答案的正确与否其实不是最重要的。你真正需要做的是借着孩子主动思考的时机，引导孩子的思维去尽情联想和翱翔。这对孩子的思维发展，远远比学会什么知识更重要。
　　当您的孩子总是喜欢求知的时候，他离喜欢学习就越来越近了！
　　2.玩是孩子的天性，家长要寓教于乐
　　可千万别小看孩子的玩。玩就是学习，而且是他们最有效的学习方式。就学习知识来说，本来在他们眼里也是一种玩。可是我们的教育理念，往往把学习当成一种任务，这种观念影响到给孩子，当然孩子觉得学习很累，很枯燥，不好玩了。所以，首先，我们家长在开始的时候在观念上不要把学习当作交给孩子的一种任务，而当作给孩子的一种新游戏；具体执行中，可以想各种办法把学习和玩结合起来。让孩子觉得学习也是一种有趣好玩的事。举个例子说吧：我经常跟青青玩扑克牌游戏：一人出一张，谁出的一张和桌面上的累加起来等于20（过20归零）谁就赢走。通过这个方法，她20以内的加法就练习得很熟练了。家长在日常生活中要尽量创造出这种互动式的游戏学习方式。
　　当然，把所有的学习内容都变成有趣的游戏对家长来说可能是非常困难的事。这方面可以借助电视、电脑等多媒体工具的帮忙。去年年底，我从买来一套叫“指尖学堂”的学习软件，这套软件把小学一年级的语文数学全部做成了一个个游戏和动画的形式，青青马上就玩上了瘾。每天晚上回家就嚷着要“玩”，动画片都不顾不得看了。不到两个月时间，自己基本把一年级的课程都学过一遍了。
　　3.赞扬是孩子进步的阶梯，家长要雪中送炭
　　很多教育书里都讲到了要多多赞扬孩子，鼓励孩子。一般当孩子做得好的时候，我们家长也会夸奖鼓励他们，可是，当孩子做得达不到我们想要的效果时，我们大人往往容易着急，甚至斥责孩子。赞扬和鼓励孩子是一件非常有技巧的事，而且是孩子教育体系里最核心的技巧。总结起来，有以下几点。

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　　（1）不要轻易给孩子定语性的呵斥
　　孩子有时候做事没有自我约束力，适当的呵斥是有必要的。比如看电视的问题，贪玩没有时间观念的问题。但是呵斥的时候尽量不要用一些定语性的结论：比如，你就知道看电视！！你从来不知道做作业！！你写字总是那么不认真！尤其不要在外人在的时候用这种定语性的结论来训斥孩子。
　　从心理学上讲，人的行为是由大脑中“自我影象”所指引的，所谓“自我影象”就是“我是什么样的人”“我适合做什么”等对自我的评估结论，这种影象一般是与外界接触的过程中逐渐形成的，自我影象一旦形成，我们往往不再能意识到它的正确还是错误，真还是假，只会自动按照它去执行。对某件事到底做得好不好，是我们大人给他们下的结论，当这些结论通过呵斥不断灌输给孩子时，就会逐渐把这个程序植入孩子的潜意识中，形成一种心理诱导。所以，在教育孩子往往就会出现，你越训他好像他就越往那方面发展。
　　（2）赞扬要多“雪中送炭”，尽量少“锦上添花”
　　我们家长往往在孩子表现比较好的方面去夸他们，而在孩子遇到困难的时候却缺乏足够的耐心。我的感觉，在孩子表现好的方面，不能夸的太多，这样容易造成他们的自满和骄傲情绪。相反，倒是在孩子遇到困难的时候，反而要多多给予他们鼓励，帮助他们一步步克服困难。
　　当然，这时候如果泛泛的表扬往往显得很苍白无力，这时候就需要家长培养起足够的敏感度，找到最合适的时机，找准最合适的点，在孩子最需要你拉她一把的地方给予鼓励的力量。举个例子吧，我家宝贝开始学写字的时候，总写不好，写了擦，擦了写，然后就急得哭。我开始是这样鼓励她：“慢慢来，不着急，你一定可以写好的”。可作用不大。然后我就来告诉她：写字我们先一口气写完，先不管它好不好，写完了这个字，然后再回来看，到底是哪儿不好呢。哦，原来是这个横不平，那么我们这次就把这个横写平好不好？于是她又写了一遍，就特别注意那个横了，然后我就让她对比前一个字看看，看！你把这个横写得是不是好多了？进步多大啊。（这就是关键点），我们再来看是不是还有其它地方可以写得更好一些呢？。。。。通过这样，帮孩子把困难分解，然后在她每迈出一小步的时候都给予鼓励和表扬，这样一步一步把困难克服，并让她在克服一个个困难的时候得到胜利的喜悦。
　　（3）赞扬和鼓励应该是全身心的，形式可以是多种多样的
　　赞扬是一种情绪的表达，而孩子对大人的情绪是极为敏感的，我们的赞扬是否真正从内而外的，孩子是感受到的。有时候，如果你仅仅是空洞一句：你真棒，是没有什么效果的，而有时候，你可能不需要说话，只需要用赞许和自豪的眼神看着她，孩子就会感觉的是最大的鼓舞。所以，赞扬一定是需要全身心付出的。您的眼神，你的表情，你的肢体都需要表现出来。而且赞扬的方式也可以用孩子喜欢的多种方式，比如拥抱一下，拍拍她的头-。我就经常采用这种方式：当青青很努力地完成一件事的时候，我就和她击掌，欢呼大喊yeah！！