儿童思维训练（二）：注意力、记忆力协同训练阶段

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　　1、找不同训练法
       
        　　通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
       
        　　2、找相同的训练法
       
        　　找出两种材料（或两种以上材料）之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。
       
        　　3、合成训练法
       
        　　例：⑴父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。如父亲：1，2，3，   母亲：4，5，6  儿童：7，8，9。
       
        　　⑵父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。
       
        　　4、在围棋盘或象棋盘上，摆上7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。