小学趣味数学故事：巧用抽屉原理

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　　数学、奥数的学习是枯燥的，怎样才能激发孩子的数学学习兴趣，爱上数学呢？不如从小学数学趣味故事开始启发孩子的数学思维。
       
        　　【巧用抽屉原理】
       
        　　一天，在数学课上，数学老师看到孩子们都没有什么学习兴趣，于是，就给孩子们带来最趣味的一项数学教育内容，一起见证下数学的奥妙。
       
        　　老师向孩子们提问“任意5个不相同的自然数，其中最少有两个数的差是4的倍数，这是为什么？”，听到这个问题之后，很多孩子都感觉到很疑问，这是真的还是假的呢？到底是什么原因？其中，不少小孩子都发表了自己的看法，但是，老师都摇摇头。
       
        　　这可急坏了孩子们，到底是什么原因呢？老师说“数学是博大精深的，孩子们一定要时刻保持积极的头脑，去好好思考，才能够真正将数学知识学好”。
       
        　　其实，原因是这样的：
       
        　　一个自然数除以4有两种情况：一是整除为0，二是有余数1、2、3.如果有2个自然数除以4的余数相同，那么这两个自然数的差就是4的倍数。
       
        　　把0、1、2、3这四种情况看作4个抽屉，把5个不同自然数看作5个苹果，必定有一个抽屉里至少有2个数，而这两个数的余数是相同的，它们的差一定是4的倍数。所以任意5个不相同的自然数，其中至少有两个数的差是4的倍数。
       
        　　以上就是小编整理给大家的，趣味数学小故事，读了上面的故事，大家是不是也感受到数学的博大精深，是不是更想好好学习数学知识呢。