一年级语文试题——第一学期第四单元阶段练习

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　　（笔试部分）
　　班级           姓名            学号           得分
　　一 给带点字选一个正确的读音
　　捉虫（zhuō  zhōu）    弯曲(qǔ   qū)    　   好奇(hào  hǎo )
　　再见 (zhài  zài )       欢迎(yíng  yín ) 　   突然(rán  lán )
　　玩耍(shǎ   shuǎ )      周末(mù   mò)  　　  伤害(hài   hèi)
　　二 听音圈字、词
　　1、 低     纸      2、 浇    烧      3、 披    破
　　4、 超市   赶忙    5、 热闹  熟悉    6、 赛跑  寒冷
　　7、 弹奏   演奏    8、 模型  模特    9、 说谎  惊慌
　　10、自说自话　　自言自语
　　三 照样子，选字组词
　　生    升                                     进    近
　　病    上     日    空    气               出     处    远    前    门
　　四 把下列词语排列成一句话，并加上标点
　　例：（1） 游来游去      （2） 白鹅      （3） 在水里
　　（2）   （3）   （1） 。
　　（1） 在草地上   （2）玉米粒   （3）吃着    （4）白鸽
　　（1） 牛顿     （2）地球    （3）有吸引力    （4）发现
　　五 把上下两句古诗连一连
　　白毛浮绿水低头思故乡
　　春去花还在红掌拨清波
　　举头望明月                    风雪夜归人
　　柴门闻犬吠                    人来鸟不惊
　　六 根据要求写出指定的笔画
　　例：东 第3笔（亅）
　　房：第2笔（     ） 专：第3笔（ ）  写：第4笔（）
　　七、读短文，完成练习
　　（一）人造卫星本领大
　　人造卫星就是根(ɡēn)据(jù)人们需(xū)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(bō)每天的电视新闻节目。导航(háng)卫星能确(què)定航行的方向。还有一种气象卫星能拍摄(shè)地球上的气象云图，让各地作出准(zhǔn)确的气象预报。
　　1、短文一共有（   ）句话，介绍了人造卫星的（   ）种本领。
　　2、选择填空。（填序号）
　　(1) 通信卫星     (2)导航卫星     (3) 气象卫星
　　能向人们预报天气的是（      ）。
　　能为人们传送电视节目的是（      ）。
　　能为飞行员指明航行方向的是（        ）。
　　（二）雨后
　　夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。
　　看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫(zǐ)，使谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥？
　　1、短文共有（   ）小节。
　　2、判断题（在意思正确的句子后打“√”）：
　　美丽的彩虹是在什么时候出现的？
　　炎热的夏天 （     ）夏天的午后 （     ）夏天雷雨过后（
　　3、读拼音，正确抄写汉字 。
　　太   洗   全
　　quán             tài              xǐ
　　一年级语文第四单元阶段练习卷
　　（口试部分）
　　班级           姓名            学号           得分
　　一 读一读，拼一拼
　　ei    ie    ing    yuan   p   h   g   sh   u   yun
　　xiě zì     wèn lù     huí jiā     yáo  lán     jǐng  sè
　　二 读词语 （选择其中的15个词语读一读，读对12个以上为优秀，9个以上为合格）
　　铅笔     时间     晴天     电影     傍晚     风景     前进
　　银行     鸡蛋     迷路     睡觉     告诉     蝴蝶     钓鱼
　　花花绿绿      弯弯曲曲      三心二意
　　人造卫星      十字路口      车来人往
　　三 读句子  （任选4句读一读）
　　1 乌鸦在大树上唱歌。
　　2 狮子咬住了小猴的尾巴。
　　3 奶奶生病了，我和妈妈去看望她。
　　4 国庆节的晚上，天安门广场上真热闹！
　　5 风姑娘把信送给了谁？
　　6 秋天来了，天气凉了，菊花开了，树叶黄了。
　　四 背古诗
　　从学过的古诗中选择两首背一背。
　　五 读课文
　　1 自己选一篇38课以后的课文读一读。
　　2 教师指定一篇课文读一读。
　　六、说话练习。
　　看图：什么时候，谁在什么地方干什么？
　　他干得怎么样？