一年级语文试题——（上册）第一单元口试部分

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　　一 识字测试：
　　（一） 课内部分：
　　1 测试内容：本单元要求会认的45个生字。
　　2 测试方法：
　　（1） 随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查识字情况，并进行星级评价。（全部会认的，得一颗星）
　　（2） 集中测试：
　　家长评价：本单元学习结束后，家长检查45个生字的认读情况，标准同上。
　　“小老师”评价：本单元学习结束后，邀请高年级的同学当“小老师”，对45个生字的认读情况进行评价。（全部会认的，得三颗星；错1-2个生字的，得两颗星；错3-5个生字的，得三颗星。另外，不会认的生字，要用圆圈圈出来。）
　　教师评价：对有不会认的字的同学，进行二次评价。全部会认的，同样得三颗星。
　　（二） 课外部分：
　　本单元学习结束后，以“课外识字记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外识字的量与质，评选出本阶段的“识字小明星”。
　　二 背诵测试：
　　（一） 内部分：
　　1 测试内容：《一去二三里》、《天上的小白羊》、《山青青》、《江南》、《秋月白》等五篇文章。
　　2 测试方法：
　　（1）随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查背诵情况，并进行星级评价。（一颗星：正确但不够流利地背诵；二颗星：正确、流利，但没有感情地背诵；三颗星：正确、流利、有感情地背诵。）
　　（2） 集中测试：
　　家长评：本单元学习结束后，家长检查五篇文章的背诵情况，标准同上。
　　教师评：本单元学习结束后，将需要背诵的五篇文章的题目做成签儿，抽签决定背诵篇目，标准同上。
　　（二） 课外部分：
　　安排在“综合学习”的“读读背背”一项活动中，以“课外背诵记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外背诵的量与质，评选出本阶段的“背诵小明星”。
　　三 口语交际测试：
　　安排在“综合学习”的“口语交际”一项活动之后，教师依据孩子们课堂上倾听、发言、交流的情况，参考小组互评的结果，评选出本阶段的“口语交际小明星”。
　　笔试部分
　　一 我会写：
　　1 tian shang     xiao yang     xia yu     shan shui
　　(         )   (        )    (      )   (        )
　　2  （    ）去（    ）（    ）里，
　　烟   村  （    ）（    ）家，
　　亭   台  （    ）（    ）座，
　　（    ）（    ）（    ）枝花。
　　3     江  南  可  采  莲  ，
　　莲叶何（    ）（    ）。
　　鱼  戏  莲  叶  间  ：
　　鱼  戏  莲  叶（   ），
　　鱼  戏  莲  叶（   ），
　　鱼  戏  莲  叶（   ），
　　鱼  戏  莲  叶（   ）。
　　二 我会读：（连线）
　　1   村     座      别     肥     蒙     戏      群
　　qun     bie     cun    meng   zuo     xi      fei
　　2   羊     叫     采      江     躺     肥
　　莲     南     声      群     美     下
　　三 我会猜：
　　1 撇、横折弯钩（    ）
　　2 横、横、撇、捺（    ）
　　3 横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点（    ）
　　四 我会画：
　　八九十枝花