一年级语文试题——（上册)第四单元阶段练习

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　　（笔试部分）
　　一 给带点字选一个正确的读音
　　捉虫（zhuō  zhōu）    弯曲(qǔ   qū)    　   好奇(hào  hǎo )
　　再见 (zhài  zài )       欢迎(yíng  yín ) 　   突然(rán  lán )
　　玩耍(shǎ   shuǎ )      周末(mù   mò)  　　  伤害(hài   hèi)
　　说明：
　　此项评价主要考查学生能否正确区分平翘舌音、前后鼻音，形近的复韵母，以及读准生字的音，了解学生汉语拼音学习的情况。
　　二 听音圈字、词
　　1、 低     纸      2、 浇    烧      3、 披    破
　　4、 超市   赶忙    5、 热闹  熟悉    6、 赛跑  寒冷
　　7、 弹奏   演奏    8、 模型  模特    9、 说谎  惊慌
　　10、自说自话　　自言自语
　　说明：
　　此项评价考查学生能否正确区别形近字。
　　三 照样子，选字组词
　　生    升
　　病    上     日    空    气
　　进    近
　　出     处    远    前    门
　　说明：
　　此评价主要考查学生能否辨清音近字及词语的积累量。
　　四 把下列词语排列成一句话，并加上标点
　　例：（1） 游来游去      （2） 白鹅      （3） 在水里
　　（2）   （3）   （1） 。
　　（1） 在草地上   （2）玉米粒   （3）吃着    （4）白鸽
　　（1） 牛顿     （2）地球    （3）有吸引力    （4）发现
　　说明：
　　此题主要考查学生是否具有了最基本的句子概念，同时检测学生识记汉字的情况。
　　五 把上下两句古诗连一连
　　白毛浮绿水为有暗香来
　　谁言寸草心红掌拨清波
　　遥知不是雪                   春风吹又生
　　野火烧不尽                   报得三春晖
　　说明：
　　此题旨在了解学生是否在平日诵读古诗的过程中，做到“字字过目”朗读古诗，从而自主扩展识字，做生活的有心人。
　　由于古诗学生早已熟记在心，诗句中的部分词语学生已认识，凭着对古诗的记忆和猜测，完成此项练习的难度并不很大。
　　六 根据要求写出指定的笔画
　　例：东 第3笔（亅）
　　房：第2笔（ ） 专：第3笔（ ）  写：第4笔（）
　　说明：
　　此题是为了了解学生对最基本的笔顺、笔画的了解和掌握情况。
　　七、读短文，完成练习
　　（一）人造卫星本领大
　　人造卫星就是根(ɡēn)据(jù)人们需(xū)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(bō)每天的电视新闻节目。导航(háng)卫星能确(què)定航行的方向。还有一种气象卫星能拍摄(shè)地球上的气象云图，让各地作出准(zhǔn)确的气象预报。
　　1、短文一共有（   ）句话，介绍了人造卫星的（   ）种本领。
　　2、选择填空。（填序号）
　　(1) 通信卫星     (2)导航卫星     (3) 气象卫星
　　能向人们预报天气的是（      ）。
　　能为人们传送电视节目的是（      ）。
　　能为飞行员指明航行方向的是（        ）。
　　（二）雨后
　　夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。
　　看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫(zǐ)，使谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥？
　　1、短文共有（   ）小节。
　　2、判断题（在意思正确的句子后打“√”）：
　　美丽的彩虹是在什么时候出现的？
　　炎热的夏天 （     ）夏天的午后 （     ）夏天雷雨过后（
　　3、读拼音，正确抄写汉字 。
　　quán             tài              xǐ
　　太        洗         全
　　说明：
　　阅读短文，完成相关练习的评价主要考查学生以下几方面的阅读习惯和阅读能力：
　　1 独立借助拼音认识生字的能力。
　　2 静心阅读的习惯。
　　3 了解最基本的语文知识的掌握情况（认识小节、句子）。
　　4 边读边想，读懂短文意思的最基本的阅读能力。
　　5 了解学生的写字习惯（姿势、态度）和写字的能力。