学习窍门:学习英语的小窍门

小学教育网

110716_4c5b6417e265502.jpg

　　你爱学英语吗？你默英语单词轻松吗？如果你正在为学英语而感到困难时，就让我这位有浅薄经验的“小老师”来教你几招吧！“勤学！巧学！”
　　记得那次剑桥英语等级考试没通过，让我难过了好一阵子。也因此对学好英语失去了信心。我的苦恼是“背得快，忘得快”。平时不愿意多下功夫，即是背了，也马上忘，造成我的词汇量太少。我想起了一年级的拼音卡片，对！有了。我把英语单词制成一张张的小卡片，随身携带。有空就拿出来读一读，背一背。我特别喜欢在野外背读，公园的草坪上有我的英语声，花丛中有我的英语声，西湖边、柳树下，山岭上……到处留下了我的英语声。那些难记的单词也渐渐地汇入我的脑海，久久不会忘记。
　　剑桥英语老师让我们每节课的前10分钟都得默写20个以上的英语单词。这看似简单，其实不容易完成。记住了英文忘了中文，好不容易默了19个，第20个怎么也想不起来。现在我有一个巧记的办法，就是把所有要默的单词连成一个好记的故事，这样总比“乱七八糟”互不搭介的中文单词要好记。如我把C字开头的单词时钟、云、关、干净、班级、教室、同学……编成“放学后，我们班级的同学把教室打扫干净，这时时钟已指向5点，天空又出现了乌云，我们赶紧关上门窗回家。”又如我把P字开头的单词钢笔、铅笔、文具盒、照片、电话、熊猫、钢琴、梨、菠萝、桃子……连成“小熊猫做完作业，把钢笔和铅笔放入文具盒，打电话告诉外婆照片已冲洗出来了，他吃完梨、桃子和菠萝又去弹钢琴。”
　　有了巧记办法现在我默单词轻松多了，有时我能把60多个单词连成故事来默写。
　　听了我的介绍你不妨去试一试，包你成为“单词王”。