别让孩子再“陪太子读书”，怎样提高学习效率？

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　　曾经有家长跟我说他感觉自己的孩子上课时“像在陪太子读书”，为什么呢？同一个教室，同一个老师，却有着不同的学习效果。这不得不让做家长的非常着急。
　　其实奥数网的课堂上，一般都是分层次教学的。孩子的水平差不多，那么为什么有的孩子就比其他孩子效果差呢？我想，重要的是学习方法的问题。
　　一、课前准备很重要，课后复习和作业也不能忽视
　　预习是学习中的重要环节。在别人指导下激发出的领悟力，和独立探索的领悟力之间有很大差异。前者为被动式，后者为主动式。老师一再强调的课前预习，实际上就是要培养和提高学生独立探索的领悟力。上课之前先把下节课要学习的内容看一遍，带着问题去听课就会有事半功倍的效果。
　　奥数网做的讲义中都会有例题和作业题。每次课后，首先要把老师课堂上讲过的例题看一遍，趁热打铁，把老师强调的每个环节都回忆一遍，重点题型和解题方法还要及时总结和积累。另外强调的是做作业，上课听懂了，不等于掌握了，通过作业，你能对所学知识进行重组、练习，真正理解透彻。作业不认真，不仅达不到练习的目的，而且老师也不能通过作业知道你对问题的掌握程度。
　　二、自己的问题弄明白了，别人的问题你能解答吗？
　　在课上，很多聪明的孩子这方面表现得特别明显，只要觉得自己听懂了，就会不自觉地思想开小差，跟同桌说话或者自己偷偷在玩。因此，学而思的奥数老师们经常会让孩子们“打擂台”，一道题你会了要能讲出来，给别人讲明白了，同时，别人提出的问题你要都能解答了，才算过关。其实，同样一道题，可能有不同的方法，别人的想法也许比你的更好，因此你要认真倾听；即使别人的想法不正确，你也应该认真倾听，最起码你能知道他错在哪里，倾听，也会让你提高。
　　同时，弄不懂的问题，要及时向老师提出，学习很忌讳的事情就是听不懂不问，更不要害怕提问，老师喜欢不懂就问的学生。也许老师用几句话就能使你茅塞顿开，相关的题型就能够迎刃而解。
　　三、孩子学习效率不高，家长能在哪些方面帮上忙？
　　1、当孩子的学生。孩子课后回家，家长要从讲义中抽几个题目让孩子讲给自己听。看他能够讲明白。这样会让孩子会的知识更加巩固，同时没学透的知识也可以显露出来，家长可以有针对性地查漏补缺。
　　2、当孩子的“半个师父”。我也曾听说有的家长在辅导孩子的过程中，“几乎把题目都帮他做出来了，他还是不会做”，实际上不是孩子不会做，而是孩子没有机会独立做。家长要把更多的主动放给孩子，只是适当指点，点到为止。这样孩子不容易产生依赖心；同时，可能老师讲授的解题方法和家长讲的可能有很大差别，应该让孩子尽量用老师传授的方法，这样才能起到练习提高的目的。
　　3、督促孩子的学习。具体来说，就是督促孩子做作业，鼓励孩子不怕困难，培养孩子对奥数的兴趣，培养孩子正确的学习习惯，在孩子退却的时候帮孩子一起度过入门“难关”和提高“瓶颈期”等等。
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