三年级语文课文《陶罐和铁罐》的同步练习

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三年级语文课文《陶罐和铁罐》的同步练习内容如下：
写一写 写得正确奖 。写得漂亮奖
( ) 的铁罐 ( ) 地说 ( ) 的神气 ( )地寻找
( ) 的尘土 ( )地跳起来
积累窗 把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜欢谁？为什么？
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗？陶罐子！“铁罐傲慢地问。“住嘴！”，铁罐恼怒了。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
注意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗？
阅读窗 用自己喜欢的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后，你明白了一个什么道理？
智力挑战
有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。用：“先……再……然后……”的顺序说说过桥的办法。再写下来。
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