宁波小升初语文诗歌鉴赏题解题五大方法

小学教育网

　　在 nb.aoshu14.com (60.56 KB, 下载次数: 61)

2016-8-9 17:37 上传

点击文件名下载附件
nb.aoshu14.com 语文考试中，诗歌鉴赏是其中的一道难题。对于诗歌鉴赏题大家怎么样去解答呢?下面是宁波奥数网小编整理的小升初语文诗歌鉴赏题解题方法，大家可以看下。
        　　第一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
        　　1、诗歌的形象
        　　(1)、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。
        　　(2)、形象包括：人物形象和景物形象。
        　　(3)、意象：诗中表现诗人情思意趣的感性对象----构建形象的主要因素。
        　　(4)、意境：诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。
        　　2、诗歌的语言
        　　(1)、语音上：音乐之美。
        　　(2)、语义上：精炼、形象、情意之美。
        　　(3)、语法上：语序颠倒，词语错位，语句跳跃、成分省略等造成特殊的艺术效果。
        　　(4)、语言风格和意义性：清新自然、明白晓畅、深沉委婉、热情奔放、直朴清纯、典雅文丽、轻灵飘逸;表层义、深层义(语境义、特殊义)
        　　3、诗歌的表达技巧、表现手法
        　　(1)、情景交融、托物言志、动静结合、虚实相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲扬先抑、照应、象征、衬托、比兴、联想和想象。
        　　(2)、叙述、描写、说明、议论、抒情、修辞方法及典故。
        　　(3)、直接抒情：开宗明义、开门见山、画龙点睛。
        　　(4)、间接抒情：写景抒情、咏物言志，怀古咏史、即事感怀。
        　　第二、分析法
        　　1、形象分析法
        　　形象即意象，是作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的事物。故应注意诗中选取的事物。
        　　2、语言分析法
        　　重点理解有感情色彩的词句，有象征意义的词、用典等。如：苏轼的《卜算子?黄州定慧院寓居作》
        　　缺月挂疏桐，漏断人初静。谁间幽人独往来?飘渺孤鸿影。
        　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
        　　意象：缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝
        　　感情语言：独、飘渺、恨、寂寞、冷
        　　象征语言：拣尽寒枝不肯栖
        　　意境：孤独、凄凉但又有坚定的信念。
        　　3、表现手法分析法
        　　修辞、衬托、情景关系、对仗等。
        　　4、意境分析法
        　　意境是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界，主要和作家的风格有关。
        更多相关信息

jztwo

       
                               
        　　第三、表述题解答技巧
        　　1、类别方面
        　　诗词曲;古体诗和近体诗;绝句和律诗;咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等。
        　　2、风格方面
        　　豪放：恢宏阔远、博大新奇
        　　雄奇：雄伟劲健、奇绝峭拔
        　　沉郁：深沉蕴积
        　　直率：奔肆率直
        　　婉约：曲柔细密、情调缠绵
        　　含蓄：藏而不露
        　　清新：清秀奇丽
        　　风趣：幽默诙谐
        　　3、技巧方面
        　　对比比较;映衬比较;虚拟写实;象征暗示、托物寓意;借景抒情、情景交融;花用典故、以古说今;静景动写、以动写静;渲染烘托、直抒胸臆;开门见山、卒章显志;白描勾勒、浓墨重彩。
        　　第四、修辞方面
        　　辞格的运用：比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶
        　　句式的特点：倒装、省略等
        　　第五、情感方面
        　　喜悦、甜蜜、愉悦、淡泊、忧郁、激昂、恬淡、闲逸、失望、寂寞、幽怨、旷达、高雅、愤懑、焦灼、缠绵
        编辑推荐:
        2012宁波小升初语文考试重点及解题方法
        宁波小升初语文古诗词四大名著知识点
        宁波小升初语文古诗词必备500句
        2012小升初语文冲刺阶段复习资料汇总
        2012宁波小升初语文百科知识大整合