小升初必备：语文标点知识讲与练

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小升初语文考试中，标点符合的理解对于理解文章也有很大帮助，而且阅读理解考试中时常会考到填标点符号的题型，下面是我们致力的关于标点符合的用法，后面附带有练习题。
        　　一、省略号
        　　用法归纳：
        　　1.表示说话的断续。
        　　“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” （莫泊桑《项链》）
        　　2.表示列举的省略。
        　　“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” （鲁迅《故乡》）
        　　3.表示说话的中断。
        　　“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” （鲁迅《祝福》）
        　　4.表示语意未尽，让人思索。
        　　“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）
        　　5.表示引文的省略。
        　　古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
        　　用法（表示列举的省略 ）
        　　谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？
        　　用法（表示说话的断续 ）
        　　6、表示沉默：
        　　例题：
        　　1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
        　　2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B
        　　3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C
        　　练习：
        　　1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（    ）
        　　2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（    ）
        　　3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（    ）
        　　4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（    ）
        　　二、书名号
        　　知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
        　　注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
        　　2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。
        　　例题：
        　　1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
        　　2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
        　　3、电视连续剧《西游记》真精彩！
        　　练习：
        　　1、在美国看到祖国的水兵  听到   歌唱祖国   的乐曲  作为中国人  还有什么比这更令人兴奋呢
        　　2、我订了  少年文艺   哥白尼   小数报   等版刊杂志。
        　　3、我喜欢看这两部电影   爱德华医生   和   雨人
        　　三、引号
        　　用法归纳：
        　　表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
        　　1、表示引语 直接引用
        　　引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。
        　　2、表示特定称谓
        　　特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
        　　3、表示特殊含义需要强调
        　　特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
        　　4、表示否定和讽刺
        　　注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
        　　例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。'我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
        　　例题：
        　　1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A
        　　2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B
        　　3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C
        　　练习：
        　　1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（    ）
        　　2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（    ）
        　　3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？（    ）
        　　4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。（    ）
        　　5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（    ）
        　　6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（    ）
        　　7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（    ）
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        四、破折号
        　　用法归纳：
        　　1、表注释、解释说明
        　　非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。
        　　远远地望见了明如玻璃的带子--河
        　　2、表意思转折或转换、话题突转
        　　3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
        　　托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。
        　　4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。
        　　5、表语言的延长、声音延续
        　　“要不--摔跤”
        　　例题：
        　　1、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。A
        　　2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助--左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B
        　　3、“卖香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C
        　　4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：
        　　--摄影组；
        　　--合唱团；
        　　--读书社。D
        　　练习：
        　　1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜--克哩！”（    ）
        　　2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗--《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（    ）
        　　3、“今天好热啊！--你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（    ）
        　　4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。（    ）
        　　5、环境物理学分为以下五个分支学科：
        　　--环境声学；
        　　--环境光学；
        　　--环境热学；
        　　--环境电磁学；
        　　--环境空气动力学。（    ）
        　　五、标点符号用法口诀
        　　提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。
        　　例题：
        　　1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？” （提示语在前用冒号）
        　　2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)
        　　3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)
        　　练习：
        　　1、你刚才说什么   妈妈很惊讶   接着又问   你究竟说了些什么
        　　2、我有个外号你知道吗   小刚得意洋洋地说着
        　　3、方博士语重心长地对我们说   爱护水资源   人人有责呀
        　　六、考考你。
        　　1、加标点，使句子表达不同的意思。
        　　（1）我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  么  样
        　　（2）我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  么  样
        　　2、综合加标点。
        　　当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时    他用力支撑着    写下了   示儿   这首诗   死去元知万事空   但悲不见九州同    王师北定中原日    家祭无忘告乃翁    写完之后    他慢慢闭上眼睛    与世长辞了
        　　3、给下面文字选择标点符号的正确填法。
        　　（1）为什么瓜秧开了花不结瓜  是水浇得不够  是肥施得不足  还是土壤根本不行  一位雷达兵在生产队当过副队长  他找到了答案  瓜秧开了花要授粉
        　　（      ）
        　　A  ？？？？，-- ！
        　　B  ？、、？，，。
        　　C  ？，，？，：。
        　　D  ，，，？。-- 。
        　　（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民  叶可以喂蚕  枝条可以造纸  种子可以榨出高级润滑油  蓖麻这种毕生为人民造福的品德  不是很伟大  很高尚么（      ）
        　　A  ；，，…… ，、。
        　　B  。，，。，，。
        　　C  ：，，…… ，，？
        　　D  ：，，…… ，、！
        　　4、给下列句段加上合适的标点。
        　　（1）太阳出来了  阳光下  出现了五彩缤纷的景象  洁白的墙  青翠的叶  鲜红的花  它们把大地装点得更俏丽
        　　（2）没事  山花听了说  你将来会成为一名舞蹈演员的  山雀也在一旁说  对啊  对啊
        　　（3）吱  吱  老鼠大叫  兄弟们  我搞到了一本  猫的故事  快来看啊
        　　（4）老信天翁搔搔头说  让我想想  对  天有一个女儿  我曾听人们讲过一个故事  叫  天女散花  天女  自然是天的女儿
        　　5、巧加标点。
        　　（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：
        　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________
        　　（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：
        　　张三说：_____________________________________________________________
        　　李四说：_____________________________________________________________
        　　王二说：_____________________________________________________________
        　　6、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）
        　　（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？
        　　（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！
        　　（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？
        　　（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！
        　　（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。
        　　（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上--
        　　（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选” ，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！
        　　（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”
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