宁波2012小升初语文：古诗词诗词鉴赏

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        　　65、《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。赋中见兴， 景中见情，意境优美。
        　　66、夕阳 落花 归燕
        　　67、两句话对仗工整，音调和谐;画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。(不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可)
        　　68、密州出猎(或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 )渴望报效国家(或：渴望建功立业)
        　　69、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故，使表达委婉含蓄
        　　70、倾城
        　　71、C
        　　72、“心远”或“悠然”(答出其中一个即可)
        　　73、宁静、平和、闲适、恬淡……(答出其中一个即可)
        　　74、一会儿;通(彻夜、通宵)
        　　75、哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。
        　　76、时间;氛围、气氛;暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉);忧国忧民(关心人民疾苦)
        　　77、例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。 ②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。 (所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关)
        　　78、兴，百姓苦;亡，百姓苦。
        　　79、 “峰峦如聚"，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒"，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。
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