六年级语文毕业考试试卷十八

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　　一、积累与运用。（10分）
               
                　　1．下列四组词语中，注音完全正确的一组是（    ）
               
                　　jiá yī      miǎn qiáng    jǐ yǔ    zǔ náo   qí zhōng
               
                　　A．夹衣      勉  强        给予    阻 挠    其  中
               
                　　cè huì      miǎo shì    jìn yè    léi gǔ   diàn wū
               
                　　B．测 绘     藐 视       晋谒       擂鼓     玷污
               
                　　chéng xiāng  shāng gāng    nüè shā    bàn dǎo    sī cuì
               
                　　C．丞  相      山  冈        虐 杀      绊 倒      思 悴
               
                　　dǎn qiè      jǐ liáng    quán suō   qiān mò   dǎo hǎi
               
                　　D．胆 怯      脊 梁       蜷  缩      阡陌     倒 海
               
                　　2．下列词组中没有错别字的一组是（    ）
               
                　　A．风雨交加    同心协力  漫山篇野  栩栩如生    前扑后继
               
                　　B．绞尽脑汁    一败涂地  一如既往  阔别重缝    排山倒海
               
                　　C．兴国安邦    盛气凌人  拔地而起  千钧一发    日益密切
               
                　　D．高歌漫午    水平如境  惟妙惟肖  玲珑剔透    优胜劣汰
               
                　　3．下列四句话中，没有语病的句子是（    ）
               
                　　A．我是少年队员，应处处作表彰。
               
                　　B．这本书的内容和语句都很通顺。
               
                　　C．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。
               
                　　D．老师说话的语调非常高亢。
               
                　　4．下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是（    ）
               
                　　A．C D F  H K
               
                　　B．L     K     O     M     N
               
                　　C．T     S     W     X     Z
               
                　　D．O P   K  D   E
               
                　　5．下列词语搭配正确的一组是（    ）
               
                　　A．改善工作  改进技术    发扬光大    保护祖国
               
                　　B．锐意进取  态度坚决    内容精通    纠正态度
               
                　　C．端正态度  改善环境    感情丰富    观看表演
               
                　　D．书写端正  扮演节目    环境幽雅    观赏事物
               
                　　二、词汇积累。（23分）
               
                　　1．古诗以它精练、简洁的语言，表达真挚的情感，我们即将小学毕业，走向新的生活，面对将要分别的老师和同学，你想到的古诗是：               ，              。仰望天空中的明月，你想到的古诗是              ，             。劝勉自己要珍惜大好时光，努力学习的诗句是                ，               。（6分）
               
                　　2．我们学习了胡锦涛的“八荣八耻”，现在我们再一起来学习“校园八荣八耻”，然后回答问题。（6分）
               
                　　以关爱班级为荣，以损害班级为耻；以言语文雅为荣，以言语粗俗为耻；
               
                　　以行为文明为荣，以举止粗野为耻；以尊敬师长为荣，以目无师长为耻；
               
                　　以勤奋学习为荣，以不求上进为耻；以珍惜光阴为荣，以浪费时问为耻；
               
                　　以互助友爱为荣，以自私自利为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
               
                　　读了这“校园八荣八耻”。你一定想到了许多描写人物品质的成语或诗句，请试着写一写。
               
                　　成语有 ：
               
                　　诗句有：
               
                　　3．为了丰富学生知识，学校设建了“知识长廊”，以此激发学生的求知欲望，告诉了学生许多做人的道理。珍惜时间、了解社会……
               
                　　例如：勤奋者珍惜时间，求知者抓紧时间，聪明者节约时间。再如：点击鼠标，使世界变得更小；敲击键盘，让信息传变全球。同学们如果让你来写你会写什么？快动起笔来，展示你的才华。加油！（4分）
               
                　　（1）
               
                　　（2）
               
                　　4．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿；红的似火，粉的像霞，白的似雪，花里带着甜昧。闭了眼，树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”（7分）
               
                　　（1）读了这段话，你想到了哪些成语，请写下来。
               
                　　（2）有的学生问老师，“为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写月季花或菊花？”假如你是老师，怎样回答这个问题？（2分）
               
                　　三、阅读理解。（31分）
               
                　　材料一（10分）
               
                　　申办奥运会是中国人民世纪的期盼，奥运会申办成功，使每一个北京人的心底，都有一份更切实的祝愿——未来这几年，北京天会更蓝，地会更绿，水会更清，路会更宽。一个更加美好的情景，必将出现在世界前方。2008年奥运会正向我们走来，它振撼着每一个中国人，振撼着全世界，那真是世界给北京一个机会，北京将还给世界一个惊喜。
               
                　　1．2008年的北京将会变得怎样？（2分）
               
                　　2．作者对北京的祝愿是                   。（2分）
               
                　　3．2008年北京奥运会的吉祥物是
               
                　　它们组成一句话是                          。（6分）
               
                　　材料二（8分）
               
                　　在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。”
               
                　　我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
               
                　　1．读了这段话，你能用哪些成语来歌颂我们敬爱的周总理。（4分）
               
                　　2．文章中两次出现“我看到了他一夜的工作。”你怎样理解这句话？（2分）
               
                　　3．总理在你的心中是怎样的人？请说一说。（2分）
               
                　　材料三（13分）
               
                　　没认出妈妈
               
                　　王芳去学校参加亲子游戏活动，其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。学生与家长都很乐意参加这个活动。
               
                　　妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了，只留下一个小洞让她们把手伸出来。活动一开始，孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。有的看，有的摸，还有的拿鼻子嗅，热闹非凡。
               
                　　王芳下岗后，昨天刚找到一份工作，是帮人搬东西，由于是第一次搬，手起了血泡。早上和儿子一起到学校的时候，儿子还拉着她的手说：“你的手怎么有血泡呀？”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
               
                　　过了一会儿，有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。王芳不知道这是什么意思，猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧，也就没有在意。当那块白纸板拉开后，王芳发现儿子站在别人面前。这让她有点不高兴。
               
                　　有几个孩子认出了自己的妈妈。老师问：“你们是怎样认出妈妈的呀？”有的孩子说看到了妈妈的手镯，有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
               
                　　回家的路上，王芳没说话，儿子却开口了：“妈妈，其实我早就认出你了。”王芳不解地问：“你怎么没站在妈妈前面呢？”
               
                　　儿子低头小声说：“如果站在你面前，老师一定会问你是怎样认出你妈妈的，如果我说妈妈下岗当了搬运工。手上磨出了血泡，别人一定会用同情的眼光看着我们，我们不需要同情！。”
               
                　　王芳顿时愣住了，她突然明白，那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子，儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
               
                　　1．重新给短文拟定一个题目。                （1分）
               
                　　2．王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么？（3分）
               
                　　3．儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因？这件事看出儿子有怎样性格？ （3分）
               
                　　4．阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯，有的说嗅出了妈妈手上的香水味。”
               
                　　（1）谈谈你对这几个孩子的看法                               。（2分）
               
                　　（2）这段文字透露出的信息是：                           。（2分）
               
                　　（3）这段文字的作用在于：               。（2分）
               
                　　四、习作。（10分）
               
                　　1．口语交际（6分）
               
                　　网络是我们了解世界的窗口，是我们获取知识的渠道，但是许多同学放弃学习，走进网吧，走进游戏的世界，把自己的大好时光在此“消费”掉了，你怎样看待网络，你写一写。
               
                　　2．作文《我的课余生活》（30分）
               
                　　提示：课余时间，你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间，你学会了一种本领，课余时间，有某种兴趣，爱好。……
               
                　　要求：理解提示内容，表达自己的真情实感，字数在400以上。
               
                　　同学们加油，你写得一定会很棒！