宁波小升初衔接人教版初一语文：8.人生寓言

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　　在宁波小升初衔接中，初一知识点的预习成了小升初孩子在暑假中的主要事情了。下面是宁波奥数网小编整理的人教版初一语文课本知识点，大家可以参考下。
        8.人生寓言
        《白兔和月亮》
        　　在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
        　　于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：
        　　“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
        　　白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失;满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
        　　和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
        《落难的王子》
        　　有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”
        　　可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
        　　我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
        　　“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”
        　　谁知他正色道:
        　　“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
        　　落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
        　　“天哪，太可怕了……”

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        　　【教材内容的分析】
        　　《人生寓言》是七年级上册第二单元内容。《人生寓言》选了两则，《白兔和月亮》中，白兔拥有了月亮反而起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事;而《落难的王子》说的则是坏事也可以变成好事，多愁善感的王子因落难而变得坚强起来。《人生寓言》比较储蓄，要注意准确地概括寓意。
        　　【教学目标】
        　　1、反复练习朗读，在朗读中加深理解。
        　　2、通过探究课文，培养学生的表述能力。
        　　3、培养学生能正确面对人生的得失与厄运的思想。
        　　【教学重点】
        　　反复练习朗读，在朗读中加深理解。
        　　【教学过程】
        　　一、导语设计
        　　拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣;遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志，怎样机对财富和不幸?这始终是人生的两大难题，用心体会下面两则寓言的寓意(板书文题作者)
        　　二、简介寓言，作者
        　　教师分发文字资料，资料内容如下：
        　　1、周国平，1945年生于上海，1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入学中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位;1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有《人与永恒》《尼采下形而上学》《今天我活着》等散文，长于文学和形式谈哲学，诸如生命的意义，死亡，性与爱，自我，灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中见理趣。
        　　2、寓言是一种文学体裁，它以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物，主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理，素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等，中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。本文两则寓言均是谈论人生哲理的寓言。
        　　三、通读感知
        　　《白兔与月亮》，要求正确流利有感情地朗读课文：
        　　1、播放示范朗读带，学生听读，教师检查，学生预习情况。
        　　多媒体显示，给下列词语注音，释义：
        　　皎洁慷慨厄运嬉戏禀告无忧无虑心旷神怡举世无双多愁善感
        　　2、探究质疑：白兔在拥有月亮前后赏月心理有什么不同?(以小组为单位讨论)
        　　讨论并归纳：拥有月亮以前：白兔独具审美的慧心，她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。无虑的嬉戏，心旷神怡地赏月，月的阴晴圆缺无不各具风韵。拥有月亮以后：闲适心情一扫而光，牢牢盯着月亮，紧张不安，惟恐宝藏丢失;心痛如割，仿佛遭了抢劫。月亮的阴晴圆缺不再各有风韵了，反倒险象迭生。
        　　3、探究质疑：为什么会有这两种不同的心理?
        　　讨论并归纳：因为白兔在拥有月亮之前，对月亮抱着发现美，欣赏美的审美态度，所以她的心情是闲适的;在拥有月亮之后，在她的眼里，月亮不在是大自然的美景，而是她的私有财产，她必须占有她，不让她的财产遭到侵犯和损害，对月亮抱着功利的态度 ，所以她勾起了无穷的得失之患。
        　　4、探究质疑：白兔为什么请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定?
        　　讨论并归纳：因为白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，拥有巨大的财富不一定是好事。反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣，所以她请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定，放弃对月亮的所有权。
        　　5、探究质疑：文中提到“人类”含有什么意味?
        　　讨论并归纳 ：我们的主人公白兔慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权，而人类则相反，总以拥有就是幸福。无论如何也不愿放弃既得利益，贪得无厌。如一些贪官，接受了别人的贿赂，心惊胆战，惶惶不可终日，最终被举报，获得判刑坐牢的下场。可见这话对人类有讽刺的意味。

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        　　6、朗读《落难的王子》，要求正确、流利、有感情地朗读课文。
        　　7、探究质疑：生性多善感的王子，后来为什么能顽强地面对厄运?
        　　讨论并归纳：生性多愁善感的王子，遭遇厄运后力尽苦难的磨炼，性格坚强起来了，所以能够顽强的面对厄运。
        　　8、探究质疑：落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?没有遭受过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?
        　　讨论并归纳：说“才能”，意味着只有遭遇厄运，才能战胜脆弱，别无他法了，这个规律不能成立，要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下，刻苦的磨练，比如登山、长跑，并非厄运，但是需要坚韧的意志，可以锻炼人的。
        　　9、探究质疑：请用概括的语言说出这两则寓言的寓义。
        　　(以小组为单位讨论，各小组发言。)
        　　师总结：
        　　《白兔和月亮》的寓意，拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 。
        　　《落难王子》的寓意，厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
        　　四、课堂小结
        　　这两则寓言，一则是写好事变成了坏事，一则写坏事变成了好事。人生的道路上，大大小小的好事、坏事是会经常遇到的。怎样对待好事和坏事，这两则寓言是很有启发性的。
        　　五、作业
        　　阅读下面语段，回答问题：
        　　有那么一只猫，它总把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心老鼠却跑掉了，它说“我看它太瘦，只好放走了它，等以后养肥了再说。“它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：我不是想捉它 ──捉它还不容易吗?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸弄的多脏啊!”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释到：“身上的跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
        　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳……话没说完，它就沉没了。
        　　“走吧。”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了”。
        　　1、“对于自己的过失，却百般掩饰”这句话用一个成语概括是。
        　　2、“身上跳蚤多，用这办法治它们最灵验不过!”，句中“这办法”是指。
        　　3、用简洁语言概括这则寓言的内容：。
        　　4、这则寓言告诉我们一个什么道理?
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