当年的小燕子变身事业女强人毕胜男！听听这名字，已经不能用女汉子来形容，简直就是无敌猛男啊！事业有成，雷厉风行的日子过得似乎很顺利，直到有一天陪自己同事一起参加同事儿子的幼升小面试，才猛然发现，自己的生活里竟然一直藏着一个非常严重的问题——她的女儿罗茜茜还活在童话里，做着蛮横无理的小公主。什么字词，古诗，国学，口语表达，看图讲述，统统毛都不会！压力瞬间砸到毕胜男这个女强人的头上。她决定，她要不惜打破原有安逸生活的代价，一秒变虎妈，用非常强硬的方式来“帮助”自己的女儿改掉所有坏毛病。她要让女儿在短时间内掌握所有幼升小所需要准备的东西！一千五百个汉字积累量，学会正确的表达，熟练掌握加减乘除计算方式，额外的还要有古诗积累，掌握拼音等等。一场精彩而又看着心酸的虎妈育儿电视剧噼里啪啦的展开了。。。
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其实生活中像毕胜男这样的妈妈随处可见。她们总是认为孩子应该有个无忧无虑的童年，什么都不用学，什么都不用知道，开心就好，玩耍就好，总认为孩子到一定年龄，自然就会变得知书达理，博学多才。她们甚至有时候不仅不觉得自己的做法有问题，反而去嘲笑那些从小开始教育孩子的妈妈，认为她们是在剥夺孩子快乐的权利，泯灭孩子的天性。小牛只能说，这样的想法，简直大错特错！
首先，知识跟快乐不冲突，学习跟玩耍不矛盾。人总是在玩耍中学习，通过学习又能在生活中发现更多的乐趣，这些乐趣成为了孩子了解更多知识的强大动力，激励着孩子更努力的去探索更多未知的东西，而了解未知的事物就是一种学习。比如说到学习汉字，大家第一反应就是枯燥，没意思。但是在摩比语文思维课堂上学习汉字，对于孩子来说确实是一件非常有趣的事情。老师先展示一幅图，让孩子猜测今天要讲什么样的汉字？有的时候孩子们能一下子就猜出来，有的时候要皱着小眉头思索老半天。接下来老师开始变神奇的魔法，想让一幅图片变成甲骨文，再变成金文，再变成小篆体，再变成今天的汉字，让孩子找每一次变化的不同，源流识字法，加深对汉字的理解。汉字学习变成了猜谜游戏，这样汉字的学习就活了起来，每次对变化的期待激励着孩子们更积极的思考。当了解了汉字后，马上进入组词比赛，孩子们争先恐后的组词，调动自己的生活经验，用嘴巴说出来。那兴奋的小眼睛闪着亮晶晶的光，你能说孩子不快乐吗？恰当的引导让学习变得有乐趣，而这种乐趣是世界上最大的乐趣。
其次，没有不经成长就一下成熟的果子，没有不经引导就突然开窍的孩子。孩子的年龄只是决定了孩子应该接受什么样的教育，而绝没有该不该接受教育的分水岭。正如英国哲学家罗素在谈到孩子的教育时说:"孩子从出生的头一年就该接受正确的教育"。我们当然不能怀着让孩子成为什么伟人的目的来逼迫孩子接受超前的知识，但我们绝对应该从孩子很小的时候给孩子知识的熏陶。据我所知，摩比思维馆中只要是有孩子的女老师，都是从孩子孩子肚子里的时候就已经开始给孩子朗读图书，朗读绘本。在孩子刚刚会爬的时候，就引导孩子自己看书中的图画，看书上的汉字。而无一例外的，这些细心妈妈的孩子在识字速度，和识字量上，都远远超过同龄人。更有厉害的孩子，在不到七岁的时候，就能自己创作出非常精彩的绘本，让小牛都惊讶不已！给孩子营造一种学习的氛围，比给孩子一百个玩具要有用的多。
最后，一直温柔的“慈母”突然变“虎妈”，对孩子的伤害更大！小牛见过不少这样的妈妈，在孩子5—6岁的时候，对孩子的语言培养毫不在意，对孩子的识字量毫不担心，对孩子的阅读习惯更是不放在心上。每次小牛很着急的提醒妈妈们该为孩子作准备的时候，这些妈妈都是满眼慈爱的看着孩子说不想给孩子太多压力，希望孩子快乐成长。一上小学，孩子不擅语言表达打击了孩子的自信，孩子的识字量制约了孩子的词汇量，孩子的阅读习惯阻碍了孩子的学习。孩子学习跟不上，学校老师打电话批评，一向崇尚快乐学习的妈妈，瞬间变成“虎妈”，希望通过非常手段，在最短时间内把孩子缺的东西全部补回来！本来在学校就备感压抑的孩子，回到家还要被“虎妈”训斥，厌学情绪严重，没精打采。甚至于因此还影响到了母子之间的情感，让孩子对母亲不再是依恋，而是畏惧。小牛曾亲眼见到一位孩子在妈妈追他的时候惊恐的喊“救命”。
孩子是乐观还是忧郁，是自信还是自卑，是勇敢还是怯懦，父母在其中起到了决定性的作用。我们在做任何事情的时候都知道提前做计划，提前准备，更何况是孩子的教育呢？我们绝不是要您拔苗助长，只是提醒您在适当的时候，用适当的方式帮助孩子爱上学习，不要让孩子措手不及，更不要在孩子措手不及的时候，企图用“虎妈”的方式逼迫孩子。提前做好准备，您真的不必当“虎妈”。
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发表于 2016-8-4 20:44:09