小升初数学比例的意义和基本性质考点分析

小学教育网 · 发表于 2016-8-9 17:20:52

　　主要内容
　　比例的意义和基本性质
　　学习目标
　　1、学生初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。
　　2、学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义和作用，认识比例的"项"、"内项"和"外项"；理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。
　　3、学生在认识比例、应用比例的过程中，进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增强用数和图形描述现实问题的意义和能力，丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。
　　考点分析
　　1、把一个图形按一定比放大或缩小，就是把它的每条边按一定的比放大或缩小。
　　2、表示两个比相等的式子叫做比例。
　　3、组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
　　4、在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
　　5、根据比例的基本性质，如果已知比例中的任意三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例的未知项，叫做解比例。
编辑推荐：》》》

4efc1d25118eb55.shtml (44.85 KB, 下载次数: 10)

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

小升初数学 比例的意义和基本性质考点分析

浏览过的版块

小升初数学比例的意义和基本性质考点分析