现象：小升初语文面临的尴尬地位

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　  【导语】提起小升初复习，家长们最先想到的可能是孩子的数学和英语成绩。语文往往被放在次要位置。小升初语文在孩子家长心中的地位不能说不尴尬。
       
        　　孩子要“小升初”，家长带她到几个学校去参加考试或是面试，发现一个现象：学校人才选拔时对于语文能力普遍轻视。
       
        　　许多中学选拔学生，只看数学和英语成绩，有的学校即使安排语文考试，占的比例也很小。
            一般来说，在总成绩中，数学、英语、语文的比例是10:7:3，也就是说数学独占一个百分，英语、语文以7:3的比例分割另一个百分。
       
        　　在“小升初”中含金量较高的一些证书，往往是奥数竞赛的获奖证书和各种英语等级考试的证书，语文的成绩很少被看重。
       
        　　这种选拔的导向，造成了学生在平时学习中对于语文课程的轻视，经常听说有孩子课外报班补数学、学英语，很少有家长愿意掏钱让孩子学点语文。
       
        　　语文之所以被“边缘化”，据说是因为提升效果不明显，再有就是在选拔人才时不像数学和英语考试那样容易拉开档次。说白了，是教育功利化、实用化的一种体现。
            其实，孩子的语文能力是非常重要的，一旦在小学阶段落下了，以后再初就很难了。语文靠的就是平时的积累。不像数学、英语可以上上培训班，临时突击训练。所以，准备小升初的家长们不能太功利，让语文学科成为孩子的软肋。

jzone

       
                               
       

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