英语教案：ON THE FARM
活动目标：⒈ 通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。
⒉ 复习单词cow 、 duck、pig ，并学唱新歌onthefarm 。
⒊学习创编歌曲。
⒋ 培养幼儿的听唱能力。
活动准备：
⒈ 农场背景图片一张。
⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。
⒊cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。
⒋歌曲磁带、伴奏带。
活动过程：
⒈ 师生互相问好。
Standup ， please ！goodmorning ，girlsandboys！（goodmorning MissLiang）today ，therearemangteachersinourclass .Let’s welcomethem .Sitdown ， please ！
⒉ 复习歌曲《Twotigers》。
Let’ssingasong“twotigers”，ok ？ one 、 tow 、 begin！
⒊ 复习儿歌《Fivelittlemonkeys》。
通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。
⒋ 学习歌曲《Onthefarm》。
⑴ 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）
Onthefarm ， therearemanganimals . Therearecows ， ducks andpigs.Theyarehavingagoodtime .
(出示动物图片)What’sthis ？It’s acow (duckpig) . Cowduckand pig，onthefarm .
⑵幼儿欣赏歌曲《onthefarm》。
理解歌词大意。知道mooquackoink的意思，并学说cowcow(duck， pig ) ，onthe farm ， moomoomoo(quack ， oink).
⑶ 学唱这首英语歌。
重点学习最后一句：cow ， duckandpig ，onthefarm .(鼓励幼儿大胆表演，提示whowilltry ？)
⒌ 创编歌曲。
出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mewbaycrow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。
⒍ 活动结束
Ok， classisover .Let’sgotoafarmtohavea look
.Standup ， please ！Let’sgo ！
附歌曲：
ONTHEFARM
1＝F 2/4
1 1│ 66 5│ 1 1│1 0│
Cow， cow，on the farm ，moo，moo ，moo
1 1│ 66 5│ 2 2│2 0│
Duck， duck， on the farm，quack，quackquack.
1 1│ 66 5│ 1 2│3 0│
Pig ， pig ，on the farm， oink，oink，oink .
5 4│3 5│ 2 2│1 0│
Cow ， duck，and pig on the farm.
页:
[1]