北京版五年级语文上册教案设计《颐和园》
北京版五年级语文上册教案设计《颐和园》教学目标:
★认识本课15个生字,学会其中的11个会写。正确读写:“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。
★理解课文内容,了解叙述的顺序。
★有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。
★了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。
★学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。
教学重点:
★理解课文内容,了解2至5自然段开头一句的作用,理清文章的写作顺序。
★指导学生朗读和背诵课文,积累、运用语言。
教学难点:
透过语言文字了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。
教学准备:
多媒体课件 搜集颐和园有关资料
教学过程:
一、理解课题,了解背景。
1、学生读课题。
2、引导学生注意“颐”的声调及字形。
“颐”字是什么意思呢?
出示解释(两种)后指名回答
师:是谁在这里颐养天年呢?还寄托什么美好心愿?
在学生明了含义之后,带感情齐读题目。
二、梳理结构,整体感知。
(一)识记字词
1、出示字词
指名朗读
2、“佛”—— “佛”是多音字,为什么读佛香阁。(有佛)
简介“佛香阁”
3、通过景点展示图片学习生字词(长廊、佛香阁、排云殿)
4、指导写字“廊”“殿”“阁”
5、齐读词语
(二)把握大意
1、颐和园究竟是怎样的呢?请同学们读课文,用一句话概括一下。
2、指名回答(可以用课文中的句子)。
据回答板书:
美丽 大
美丽 说不尽
3、课文的首尾段都在赞美颐和园。这样的文章结构叫什么?(总分总)
作者按怎样的顺序描写颐和园?(游览顺序,也叫移步换景)
板书:移步换景
品读体会,学习表达。
(一)“游赏”长廊
1、它为什么叫长廊呢?这条长廊有什么特点呢?请自己读一读第二自然段,哪些词语有感觉,就把它标出来,也可以旁边写写自己的感悟。
2、交流讨论
(1)长
①指名谈、读。谁来说一说,你发现了长廊的什么特点?是从哪儿发现的?板书:七百多米 273间。
②出示句子用什么方法描写?
引导:七百多米,列数字,写出了长廊的长,七百多米多长呢?相当于100个教室的长度!
③看,句子中还有哪些词,在告诉我们长廊很长啊!谁能读出这种感觉啊?指名读。
一眼望不到头啊!谁再读?
(2)美
——画美
指名,出示句子:你还从哪些句子中发现了长廊的特点?
每一间的横栏上都有五彩的画,画着人物、花草……
②你抓住哪些关键词,体会到什么呢?
生答:人物、花草、风景—— 画的内容很丰富
补充:五彩—— 美丽
几千幅——两幅——画多 内容丰富
随学生回答板书:几千幅…… 两幅……
③指名读
④你们想不想去看看这些画呢?
按四大名著、神话传说、成语故事依次展示图片
还想看吗?(想)没有了,为什么呢?因为几千幅画没有哪两幅画是相同的,据说,漫步长廊一秒钟看一幅画,要看两个多小时呢!而且一画一典故,一画一风景。
引导学生反复朗读,“触摸中华民族五千年的文明”。
再指名读。
⑤背诵。
——花美
①同学们,长廊不仅长,而且美,不仅画美,而且什么美?谁发现了?指名读(花美)还有吗?(神清气爽)
②吸一口气,读出这份神清气爽。
③小结
1、理顺序
我们再看长廊,好吗?引读,出示投影。
整体看—— 看廊内—— 看廊外——
投影{整体看、看廊内、看廊外}
2、总结写整篇课文有顺序,写某个景点也要有顺序,作者就是按照这样的顺序三看长廊,连句成段,用列数字的方法把长廊的长、美展现在我们眼前。
(二)“游赏”万寿山
1、作者是怎么看它们的?看到什么特点?同学们读读第三自然段。
2、指名说:看到了什么特点?“耸立”高大 闪闪发光 金碧辉煌 (华美 宏伟)琉璃瓦(皇家建筑所特有的)板书:闪闪发光 金碧辉煌
3、知道它为什么叫排云殿吗?“排云”二字就出自古诗“神仙排云出,但见金银台”(郭璞《游仙乐》)。
齐读 “抬头一看……”
(三)“游赏”昆明湖
1、点图片、音乐。
介绍其它景物景点,你想去游赏哪儿呢?指名说。
2、学生找到相关的词语,独立品读。
3、谁愿意带我们去游赏一番呢?
指名读出相关句子。
4、重点引导品读描写昆明湖的句子:“静得像……,绿得……。……滑过。”
比较“滑”与“划”的不同,读一读昆明湖的美!
指名读
5、小结:
谢谢这些小导游们带我们游赏了这么多美丽的景色。看,同学们找到的这些优美的句子、具体的描写就是文章的血肉啊!
四、“说不尽”总结全文
游赏到这儿,同学们,颐和园游完了吗?(没有)因为颐和园到处有_________(齐说结尾)。
1、“说不尽”导写法
景色说不尽,那写文章该怎么办呢?(指板书)本文作者已经告诉我们答案了。
指名回答(抓住有代表性的景物进行描写)
对啊,抓住有代表性的景物,按顺序用不同的方法写出景物不同的特点,一篇条理清晰、有血有肉的文章就出炉了。读了这样的文章,我们也会不由地赞叹,颐和园的确是一个美丽的大公园!
2、“说不尽”文化遗产
颐和园是我国保存最完整、规模最大的皇家园林,1998年被列入《世界文化遗产名录》。
说不尽的岂止是颐和园,学习本组课文,我们还可以去游赏________ 长城、秦兵马俑;那放眼我们的祖国呢?北京的故宫、山东的泰山、乐山大佛、龙门石窟、敦煌莫高窟……放眼世界呢?埃及的金字塔、印度的果阿教堂和修道院。那更是说也说不尽哪!
孩子们,这些都是人类的文明啊!希望同学们去细细游赏、用心体会。
板书设计:
18 颐和园
长 廊 七百多米 273间
美丽 几千幅……两幅…… 美丽
万寿山 闪闪发光
大 金碧辉煌 说不尽
昆明湖 ……像……
滑
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