人教版六年级语文上册《鹿和狼的故事》课后练习题
人教版六年级语文上册《鹿和狼的故事》课后练习题一一、填空。
松杉( )郁 生( )勃勃 面目全( ) 一命( )呼 ( )( )残喘 ( )( )祸首 难逃( )运 生态( )难 凶恶( )( ) 自( )自( )
二、选择正确的读音。
葱郁(cōng zōng) 凶恶(è wù) 猎捕(bǔ pǔ)
疾病(jí jī) 承载(zài zǎi ) 几乎(jǐ jī)
三、按要求写词语。(在课文中找)
1、近义词：
相反( ) 限制( ) 生气勃勃( ) 保卫( )
繁殖( ) 灾害( ) 竟然( ) 踪迹( )
2、反义词：
强大( ) 凶残( ) 缺乏( )
丑陋( ) 破坏( ) 死气沉沉( )
四、理解句子：
(一)、美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
1、狩猎的意思_______________。
2、罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施?
________________________________________________________
(二)、枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。
1、“枪声”“回荡”说明了什么?___________________________________________
2、“ ”写出了猎人的冷酷无情，“___________”、“_____________”写出了狼的悲惨遭遇，“ ”写出了狼被消灭的数量之大。
3、这段话运用了 的方法进行说明，“25年”“数千只”具体说明了人类猎杀狼的 、 。
人教版六年级语文上册《鹿和狼的故事》课后练习题二
一、下列各组字音、字形全正确的一组是( )。
1.葱郁(chōng) 繁殖(fán) 猎杀(liè) 2.啃食(gěn) 扼运(è) 枯黄(kū)
3.踪影(zhōng) 捕杀(pǔ) 承载(zài) 4.相悖(bèi) 恶名(è) 政策(cè)
二、给加横线的字注音。
1.有四千只左右的鹿在林间出没( )，凶恶( )残忍的狼是鹿的大敌。
2.在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长( )繁育，自由自在地啃食树木，过着没( )有危险、食物充足的幸福生活。
3.到1942年，整个凯巴伯森林中只( )剩下不到八千只( )病鹿在苟延残喘。
三、比一比，快来组词语。
残( ) 增( ) 够( )糟( ) 控( ) 宠( )
线( ) 赠( ) 苟( )遭( ) 腔( ) 庞( )
四、把下列词语补充完整。
生机( )( ) 面目全( ) 一命( )呼 ( )不留 情自( )自( ) 苟延( )喘 凶( )残( ) 罪魁祸( )
五、排列句序。
( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
( )因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
( )最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区数以万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失了。
( )由于人类与动植物互相依存，相互制约，形成一条生物链。
( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已经普遍恶化。
( )生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
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