一年级数学上册教学计划
一、班级情况分析：本学期一年级学生32人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。
二、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
三、教学重难点：
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
四、教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“>”、“
月份
周次
单元
教学内容
页码
课时数
9
1
一
准备课
2~5
2
2
2
二
位置
6~13
3
3
3~4
三
1~5的认识和加减法
14~31
10
1、1~5的认识
3
2、加减法的初步认识
5
3、0的认识和有关0的加减法
2
4~6
四
认识物体和图形http://www.xk b1.com
32~37
3
3
10~11
7~13
五
6~10的认识和加减法
42~83
20
1、6、7的认识和加减法
5
2、8、9的认识和加减法
5
3、10的认识和有关10的加减法
4
4、连加、连减、加减混合
4
整理和复习
2
实践活动：数学乐园
1
11~12
14~15
六
11~20各数的认识
84~90
4
1、数11~20各数读数和写数
2
2、10加几的加法和相应的减法
2
16
七
认识钟表
91~95
2
2
17~19
八
20以内的进位加法
12
1、9加几
2、8、7、6加几
3、5、4、3、2加几
整理和复习
实践活动：我们的校园
20
九
总复习
4
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