幼教网 发表于 2016-9-9 16:15:13

大班其他教案:随地吐痰不文明

  一、活动目标:
       
          1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
       
          2.结合图片和讨论,知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。
       
          3.逐步养成不随地吐痰的习惯。
       
          二、活动重难点:
       
          重点:懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
       
          难点:养成不随地吐痰的习惯。
       
          三、活动准备:
       
          1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境,而且还会危害身体健康。
       
          图片(小朋友随地吐痰)
       
          2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
       
          四、活动过程:
       
          1.引入激趣:看图引入激趣。
       
          (1)出示图片,引导幼儿观察:图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?
       
          (2)给论:让幼儿明白我们不能随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
       
          2.教师引导幼儿参与讨论:
       
          (1)在我们的痰里面,有什么?
       
          (2)你知道痰里面的病菌是怎样传播的?
       
          (3)鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
       
          (4)教师小结:生病的病人身体内有很多的病菌,吐出的痰里也村有许多的病菌,这些闼如果被人踩了,就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑道空气中,就会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的健康。
            

jzsix 发表于 2016-9-9 16:46:51


       
          3.组织幼儿讨论:
       
          (1)自己在生病痰多的时候,如何保护他人的健康和环境的卫生?
       
          使幼儿明确卫生要求:不能随地吐痰,咳嗽时不要正对他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
       
          (2)如果你有痰呀,怎么办呢?
       
          幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论:
       
          ①吐在垃圾箱中。
       
          ②如果附近没有垃圾箱,可以把痰吐在纸头上,等有了垃圾箱再扔进去。
       
          ③可以把吐在厕所里,用水冲掉。
       
          4.了解病菌传播的多种途径。
       
          (1)你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)
       
          (2)你还知道哪些疾病,它们是通过什么途径传播的?
       
          (教师举例,如:红眼病--接触传染)
       
          5.活动结束。
       
          教师总结:每个小朋友要有良好的生活习惯才能减少疾病的传播。
       
          五、活动延伸
       
          教师在班级创设的《我最棒》专栏里,评比最讲卫生的小朋友。让幼儿在日后的生活里养成良好的生活习惯。
       
            
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