二年级语文试题——第三册识字学词学句练习卷2
一、读拼音，写词语。kāishǐ fángjiān sìzhōu bìngchuāng
( ) ( ) ( ) ( )
qìqiú xīnqíng wènhòu duìmiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。
亚( ) 角( ) 始( ) 飘( )
业( ) 用( ) 抬( ) 漂( )
国( ) 高( ) 外( ) 没( )
周( ) 亮( ) 处( ) 沿( )
三、读读，连连。
一张 气球 静静地 望着
一角 楼房 呆呆地 躺在
一个 小脸 高兴地 飘上来
一座 天空 摇摇摆摆地 笑
四、照样子，用带点的词语写句子。
1、气球上画着一张可爱的小脸。
2、科利亚望着窗外高兴地笑了。
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一、把下面的音节补充完整。
神(sh )笔 缩( uō)着身子 健(j )康(k )
遥( áo)远 操( āo)场 寒(h )冷
二、字组多词。
良 场 寻
三、选词填空。
休 体
1、今天我妈妈( )息。
2、我们要有一个健康的身( )。
叹 双
1、我们有一( )勤劳的手。
2、小树在轻轻( )息。
四、填上合适的词组语。
( )朋友 寒冷的( )
( )谷粒 窗前的( )
( )太阳 遥远的( )
( )小脸 树上的( )
五、照样子写句子。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给出 。
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一、读拼音，写词语。
gàosù hàoxué shūbāo xiǎogūniáng
( ) ( )( )( )
zuótiān bāngzhù shàoniánértóng
( ) ( ) ( )
二、写出带有下面部首的字。
三、比一比，再组词。
昨( )晴( )故( )
作( )情( )姑( )
良( )份( )跳( )
娘( )粉( )桃( )
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一、在正确的读音下打“√”。
赠(zèngzhèng)潭(tàntàng)识(síshí)
问(wènwèng) 舟(zōuzhōu)欲(rùyù)
二、比一比，再组词。
客( )河( )意( )桃( )回( )
容( )何( )音( )逃( )面( )
三、按笔顺写字，再填空。
舟： 共( )笔，第4笔是( )。
乘： 共( )笔，第4笔是( )。
何： 共( )笔，偏旁是( )。
四、把诗句补充完整，再回答问题。
1、儿童 ， 。这两句诗选自古诗①回乡偶书( )②赠汪伦( )。
2、 潭 深 ，
汪伦 这两句诗写的( )给( )送行。
①李白，②汪伦
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一、读拼音，写词语。
lěngmò pínfù fèngxiàn yáoyáobǎibǎi
( )( )( )( )
jiànkàng xiànmù guìdìng zhǐ hǒu huà jiǎo
( ) ( )( )( )
二、我会连。
kē shuān dòu cāi dāi
逗 科 呆 拴 猜
三、我会比较，我还会帮生字交朋友。
恨( ) 亚( ) 逗( ) 乘( )
很( ) 业( ) 豆( ) 乖( )
不( ) 位( ) 晴( ) 何( )
还( ) 泣( ) 情( ) 河( )
四、填一填，你会发现了什么？
美对( )爱对( )多对( )高对( )
贫对( )冷对( )( )对冷漠
( )对虚假 饥寒对( )
五、我会填。
hǎo( ) zhàn( ) jiāo( )
hàn( ) zhuǎn( ) jiàn( )
六、我会连。
静静地 望 心爱的 地方
呆呆地 看 不幸的 裙子
仔细地 躺 遥远的 朋友
七、我会把句子补充完整，并加上标点。
1、我在操场上
2、小青是
3、 怎么没来上课。
老师住院了
动物幼儿园的河马专老师生病住院了，动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。
下课后，动物们向医院走去，小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢的。
动物们来到医院，他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，拉拉不狗的手......忽然，河马老师问：“不狐狸佳佳的腿好了吗？”
“佳佳！”动物们才想走了佳佳。
小狗说：“他的腿还没好，走得很慢。在后边呢！”
“啊！”河马老师收起了笑容。
动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说：“我们应该帮助佳佳。”
“对，我们应该帮助佳佳！”小兔轻轻地说。
小熊忽然地站起来，向门外走去：“我们去接佳佳！”
“对，我们去接佳佳！”动物们呼啦一下都向门口走去。
他们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问：“你们怎么回来了？”
“佳佳，我们接你来了！快，我来背你！”小熊说着蹲下了身子。
动物们纷纷向佳佳道歉，佳佳感动得眼泪都流出来了。
小熊背着佳佳向医院走，小熊累了！小羊背：小羊累了，小猪背......。
医院到了。这回，动物们一个不少，全来了。河马老师看看这个，又看看那个，连忙说：“好！好！你们都是好孩子。”
1、短文中共有 个自然段。
2、文中是 生病住院，河马老师为什么收起笑容呢？
3、谁去接佳佳呢？
4、佳佳为什么会眼泪都流出来了呢？
5、读了这篇课文你喜欢谁？为什么？
一、把下列句子排列成一句通顺的话，并加上标点。
（1）真美啊 的 这里 景色
（2）讲故事 妈妈 正在 给我
（3）小红 上学 早上 背着书包 去
二、照样子，把句子写具体。
例：妈妈是科学家。
妈妈是著名的科学家。
1、科利亚笑了。
2、气球上画着一张小脸。
3、他在看书。
4、它们一边奔跑，一边游戏。
5、妈妈一定会给我买那条裙子。
三、把下面的句子按一定的顺序排好，在（）里写上序号。
（ ）它好像在说：
（ ）我在花盆里种了几颗豆子。
（ ）不是地点头。
（ ）“春天是多么美好啊！”
（ ）嫩绿的叶子在阳光下。
（ ）过了些日子，豆子发芽了。
四、看图说话
有一天，两只小鸡
一只小鸡请
一、猜猜是什么。
三相谜语
一天，丽丽、欢欢和红红一起猜谜语。
丽丽说：“我先说一个谜语。白天出现，晚上不见。又红又圆，照亮地面。”
欢欢想了一下，笑着说：“我也出一个谜语，请你们猜。一个球，圆溜溜，雨天不见晴天见。”
红红一听，乐了：“你们说的是同一样的东西，我也来说一个。早上跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。”
丽丽和欢欢一听，拍手叫道：“真有趣，三个谜语的谜底都有一样的。”
小朋友，你能猜出这个谜语吗？
二、这幅画是由哪5个汉字组成的？
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