小学教育网 发表于 2016-8-20 09:09:21

加减法的一些简便算法

 一. 教学内容:
  (四)加、减法的一些简便算法
  二. 阅读思考,学会方法:
  1. 加法的一些简便算法:
  比一比:看谁算得快。
  34+49=      355+97=
  说一说:你是用什么方法计算的,怎样计算比较快?
  在加法中,如果一个加数比较接近整十、整百,可以把这个加数先看做整十、整百,然后再多加的减去。
  2. 减法的一些简便算法:
  比一比:看谁算得快。
  348—98=      284—199=
  说一说:你是怎样做的,能总结一下规律吗?
  在减法中,如果减数接近整十数、整百数、先把减数当作整十、整数计算,然后再把多减的加上。
  例1. 计算:
  (1)97+654
  =100+654—3
  =751
  ∵97接近100,看作100
  ∴结果比原数大3,再减去3。
  (2)599+498
  =600+500—1—2
  =1100—3
  =1097
  ∵把599看作600,把498看作500
  ∴结果比原数大3,再减3。
  例2. 计算:
  (1)578—297
  =578—300+3
  =281
  ∵297接近300,当作300,多减3
  ∴要再加上3。
  (2)743—98
  =743—100+2
  =645
  ∵把98当作100,多减2
  ∴要再加上2。
  (3)684—205
  =684—200—5
  =479
  ∵把205当作200减,少减5
  ∴要再减去5。
  例3. 20—19+18—17+……+4—3+2—1
  认真观察:这题有什么特征?怎样计算最简便?
  这题20个数是连续的自然数,是隔位相加,隔位相减,根据这一特征,我们选用“分组法”计算简便。
  20—19+18—17+……+4—3+2—1
  =(20—19)+(18—17)+(16—15)…+(4—3)+(2—1)
  =1+1+…+1+1
  =10
  例4. P43 7※ 一个数减去2487,小明计算时错把被减数百位和十位上的数互换了,结果得8439,正确得数是多少?
  分析:这个减法算式有减数是2487,由于被减数错,所以有一个错误的差是8439,这样我们可以得出错误的被减数是:2487+8439=10926
  同学们想想正确的被减数应该是多少?
  把错的被减数中的百位和十位上的数互换过来,就得到正确的被减数了。
  正确的被减数是10296,这样正确结果即:
  10296—2487=7809

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