二年级数学教案——《练习十一》教学
教学目标：1、进一步熟练掌握三位数的口算、估算、竖式计算的方法。
2、能较熟练地进行计算。
教学重点：掌握方法，熟练计算。
教学过程：
一、师揭示课题并板书：整理与复习
1、这一单元我们学习了那些内容？
生回忆，也可以看书回答。
师根据生的回答板书这单元学习的主要内容。
2、你能举例说明吗？
3、在这一单元的学习中，你有哪些收获？还有什么问题？
4、今天我们只复习三位数的口算、估算和竖式计算。
二、回忆三位数的口算、估算和竖式计算的方法。
1、指名说一说口算的计算方法。（完成P71第1题）
2、P70第3题，587+239=424-286=
⑴先估算，说一说湖酸的方法；
⑵再计算，说一说计算时要注意什么。
全班齐练，两人板算，再集体订正。
三、课堂作业：
1、下面的计算对吗？如果有错请改正。（P71第3题）
全班齐练，两人板算，集体评讲。
2、先估算，再计算。（P71第2题），生做在作业本上。
3、补充；①比458多246的数是多少？
②两个加数都是357，和是多少？
③比419少88的数是多少？
④一个数比602少159，这个数是多少？
⑤555比386多多少？
四、课堂小结：这节课复习了什么？你以前的困难解决了吗？你有哪些收获？
五、课后记：
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