三年级数学教案——《复习、巩固吨的相关知识》
教学目标：1、使学生加深对质量单位吨的认识，建立某些物体1吨重的观念。
2．能进行重量单位间的简单换算．
教学重难点：能准确感知物体的大体质量
教学构想：通过，填写适当的质量单位、质量单位之间的转化等练习，巩固学生对质量单位的认识。同时，通过情境问题使学生能灵活运用克、千克、吨这几个质量单位。
教与学的过程：
一、导课复习
1、资料交流。
师：你能说说，生活中哪些东西的质量以“吨”作单位？
（增强质量单位与生活的联系性）
2、感悟生活中的“吨”，教师补充资料
二、巩固提高
1、我问你答。你能把我说的单位快速转化为“千克”吗（考察学生对质量单位的熟练程度）
3吨=（）千克2000克=（）千克6000克=（）千克50吨=（）千克
※最后一个略有难度，可以给学生一点讨论时间
2、排排队（从大到小排）
1）3千克3吨3克
2）2千克2500克2吨1500千克25000克
※你发现了什么？
4、自主练习P7-6（同位讨论解决方案）
1）可以把4吨转化为4000千克，在把6个600千克连加
2）可以用600千克×6=3600千克，3600千克〈4吨
5、自主练习P7-7
猎豹体重80（）鲸鱼体重34（）袋鼠体重30（）
每小时跑100（）每小时游30（）每小时跑50（）
（此题具有一定的知识性，同位合作完成降低难度）
三、拓展延伸
200kg
300kg
400kg
200kg
50kg
50kg
200kg
你能搭配出1t吗？有几种方案？
四、作业布置
调查一下小组同学的体重，想一想大约多少同学合起来体重是1吨？
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