小学教育网 发表于 2016-8-16 15:30:49

三年级数学教案——《克、千克相关知识及拓展练习》

  教学内容:6--7自主练习,克、千克相关知识及拓展练习
  教学目标:
  1、巩固质量单位“克”“千克”,并能进行两个单位间的转化
  2、能结合生活尝试估计出物品的大体质量
  3、能运用所学的克、千克知识解决生活问题
  教学重难点:能结合生活尝试估计出物品的大体质量
  教具准备:体秤、生活实物
  教学构想:通过克和千克的大小比较、适当重量单位的填写,以及结合所学质量单位知识解决生活问题,加深对克和千克的认识,增强与生活的联系性。
  教与学的过程:
  一、导课复习
  1、师:同学们,你们想知道自己的体重吗?(激发学生的学习兴趣)怎样知道我们的体重呢?
  2、认识体秤,简单介绍。
  3、小组合作称一称组中成员的体重
  (引导学生把学到的知识用于实际生活)
  4、你还知道哪些秤?(知识拓展,激发兴趣)
  二、巩固练习
  1、自主练习P8-10部分内容
  练习比较克与千克之间的大小
  2、补充:填合适的单位
  1)小兰体重32()
  2)一个鸡蛋重50()考察学生对质量单位的把握
  3)2瓶矿泉水重约()
  4)7粒黄豆约重()
  3、自主练习P8-11
  1)引导学生看图,明确“2元/千克”所指示的意思
  2)仔细观察图中所提供的信息“每千克1元,每人限买1千克”--同位合作解答(2)问,集体交流
  4、自主练习P8-8独立完成,注意质量单位的字母表示
  三、拓展延伸
  薯片
  200g
  薯片
  150g
  2.5元2.5元你会买哪种,为什么?
  四、作业布置
  找一找周围还有哪些物品的重量大约是1千克?
  课后反思:
页: [1]
查看完整版本: 三年级数学教案——《克、千克相关知识及拓展练习》